共奋进

五年级/记叙文/549字/111℃/2025-05-15 13:42

我家里有幅栩栩如生的画,是在我生日的时候李老师送给我的,它的名字叫《共奋进》。

这幅画是李老师在课余时间画出来的,它汇集了李老师的心血才制作出来的,许多老师都想要这幅画,可李老师将它送给了我,从那一刻起,我的心里就一直不停地出现“好好学习”四个字,一定要取得一个优异的成绩,好感谢李老师。

《共奋进》这幅画中,一共画有3匹马,它们个个都瘦骨棱棱、体态轻盈、神形兼备。无论从正面、侧面观察,都极为生动健美。浅黑色的马在最前面跑,它四蹄腾空,好像在飞,他扭着头在向后看,好像在对另外两匹马说:“哈哈,我跑在第一位,你们别想超过我!”看!白色的马也紧追不舍,动作协调、自由奔放,他的头向第一,似乎在冷笑着:“别着急,我跟你玩持久战,等你累了以后,我马上超过你!”最后一匹马也不甘示弱,他非常健壮,乍一看像一匹威风凛凛的战马。看它的架势像要飞起来,仿佛要说:“你们难道没听说过一句古话‘鹬蚌相争,渔翁得利’吗?你们一旦开始战斗,我就从你们头顶上飞过去,让你们目瞪口呆。”虽然这只是一幅画,但我们足以想象到它们比赛激烈的场面。

这幅画名字叫《共奋进》,正好跟那三匹马你追我赶,共同向前,共同奋进相同。

李老师送我这幅画,我认为是想让我和同学共同提高成绩,共同进步,共同创建美好班级。我一定会和同学携手共奋进!

  标签:奋进
<上一页1下一页>

图文

MORE+
  • 六年级|记叙文美食城一游

    今天早上,天气特别晴朗,天空中调皮的云娃娃快乐地在变魔术。小鹿班班、小兔哩哩、小猫苗苗和小狗豆豆在宽...

  • 初三|议论文渴望理解

    每一个人都渴望得到理解,但也要学会理解别人。理解就像一座桥梁,沟通彼此的心灵;理解就像一盏明灯,驱走...

  • 四年级|记叙文意想不到的收获

    在我的记忆中,我曾收获过无数的东西,但这些收获的经历我都已经模糊,唯独有一次意外的收获,令我至今难忘...

  • 三年级|记叙文三双筷子的谈话

    有一个家庭里有三个孩子,每个孩子都有一双筷子。一天夜里,三双筷子聊起天来。大筷子说:“我们的主人可偏...

  • 初一|散文捡拾逝去的记忆

    时间的流水,悄悄地,冲淡了美妙的记忆。淡淡的记忆,总是残缺且又不完美。一路走来,丢掉了多少美好,多少...

  • 初一|散文梦中de爱

    涛和茜是从中学开始就是同学,在几年的相处中,两人日久生情。毕业后,两人很快确定了关系,双方父母都赞成...

  • 推荐

    MORE+
    Copyright © 作文乐园 Inc.
    Www.821218.Com All Rights Reserved
    网站、品牌合作请联系