“不幸事最好的一所大学”这是世界名人别林斯基说的一句话。的确如此，不幸和苦难能磨练人的意志，使人奋发图强，也能使人从失败中吸取经验教训，从而不断完善自我，提升自我，适应社会。
有人会反问道：“如果不幸是最好的大学，那父母为什么还要尽量给我们提供一个优越的环境呀？”乍一听，这话好像不无道理。但是，凡是都有两面性——这是我国春秋战国时期思想家道家学派的创始者——老子的观点。纵然优越的条件能促进人的发展，但是倘若一个人没有超强的自我约束力，能自己管住自己，那么优越的条件就会使人心生惰性，使人不思进取，贪图享受。还有，注意：我的观点是“不幸是大学”，但是并没有说人要一生不幸。现在的不幸是为美好的将来打下基础。记得一位老师曾经说过，人的一生要经历的苦难就像唐僧取经一样，一难都不能少。倘若你现在经历了苦难，苦难会使你更加上进，以后也会一帆风顺。如果现在一帆风顺，没有经历苦难，以后经历磨难就会一蹶不振，倒是只怕心有余而力不足！
大家都可能认识一位伟大的发明家——爱迪生。他在火车上做实验引起火灾，被人打了一耳光而变聋。这已经够不行了吧。但是他却没有放弃实验，这次都不幸磨练了他的意志，使他更加坚强，从而使后来的不幸都奈何不了他。他在发明电灯的时候曾实验无数也失败无数。难道他真是铁打的，对无数次失败都没有反应？不，不是的。只是他把失败、失望、失落这一切的负面情绪化为做实验的动力，正是因为他坚韧不拔的毅力使他成功发明电灯。
我们试想一下：
如果爱迪生的成长一帆风顺，无任何挫折，他能有坚强的意志吗？
如果爱迪生没有坚强的意志他能坦然面对一次又一次的失败与挫折吗？
如果爱迪生不能坦然面对一次又一次的失败与挫折，他能发明出电灯吗？
……
一环扣一环，环环紧扣。相信我毋须多说，仅此一例，足矣！
湖南慈利三官寺中学初一：杜妙
