班主任一进门，就听到同桌叫道：“又要发什么试卷了？”我也抬起头朝前面看去。只见那班主任抱着一摞试卷，把头得像只苍蝇一样，审视着我们。我连忙低下头，不敢和他的视线短路。
按常理，老师拿到试卷后都是径直走向相应的科代表，然后把试卷往他们面前一放——他们才不管你在做些什么，就算是他们一直都盼着的勤奋；尽管老师们很多时候都是“无所事事”地看着我们，或者在上面指指点点——他们就是不动手自己发试卷，我想这是选举科代表的一个重要原因。
但这次却反常，那些试卷似乎是特定了要给哪几个人的。我见他给了班上一个成绩较好的同学一张试卷，同桌便立马说：“原来是物理竞赛的。”我经同学这么一指点，便也恍然大悟起来。
其实，我知道他心里有什么想法——他也想得到一张，不管怎么样。我也这么想过。但你别嘲笑我。因为我只是在想我可能会那么想，所以，这对一个“理痴”来说也没什么好嘲笑的。
只是到后来，当连我也得到那张“试卷”时，才知道这些特定了要给哪些人的“试卷”是一张关于“留守孩”的表格，要我们填写的。同桌看后更是惊呆。我趁机想他投去极其鄙视的眼神，并鄙夷地说着“傻逼”。同桌愤然：“来，你给我一巴掌！”
“留守孩”也可称作“留守学生”。但你不能说成“留守小姐”、“留守工人”等等，因为只有学校才有这种低俗、低级、无聊、无味的奇怪名词——“留守学生”。
通过次番感想及往日感受，我想说的是，“留守孩”确实要比“非留守孩”悲哀——非常悲哀的那种。因为他们的爸爸妈妈不在家——这是根本原因；而直接原因是“留守孩”要填一张异常无聊的表格，就是刚才老师发给我的那种。说实话，我心情复杂极了；我是真的情愿你发几张试卷给我啊。我正处花季之年，实在不想跟在一群傻子后面做一些傻子才做的傻事。
我听说“留守孩”是政府对我们的关注、关心、关爱……嗯，出发点是好的。就像我们小时候，大家都说要做科学家，出发点是好的；可后来呢？你看看现在。
有时候，你不得不觉得这个世界充满爱，因为你快窒息了。
再说那张表格的事。我不知道这是政府的出发点终于出发后的第几步工作。要我说“留守孩”与那张表格的联系，那就是：我们填好表格，交给老师；完。当然了，这里面省略了许多感情色彩，但你别觉得无聊，虽然事实如此。
我发现，这是我第一件自身所能体会的政府认为充满爱的是为民的却又劳民伤财的事。有了第一件，就有第二件，然后第三件……这世上还有比这更可怕的事了么？
我有一个梦想：我希望有一天当政府真的要关爱这群你们觉得孤独的孩子时，就请你们不要再做些表面性的工作；说实话，我可不指望你们能有什么另我欣慰的措施，但你们还是尽早召回那件填写表格的事，这样的行为只能让我送你们一个“贱”字。
大家说，写表格有什么好的？我就算是去抄练习册上的参考答案，可也至少能应付第二天老师的突击检查或规定检查……
写到这里，我发现：我错怪你们了。我们都是一样的。说实话，我要开始同情你们了……因为你们做的表面工作比我们复杂，你们要应付的对象也远不只一个。
