科学，在我们身边无处不在。科学家克罗齐曾说过：“人类用知识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。”的确，只有不断的创新，不断地发现，才能成功。
在1879年3月14日，一个小生命降生在一个小城。父母为他起了一个名字：阿尔伯特？爱因斯坦。看着他那模样，父母对他寄托了全部的期冀。没过多久，父母就失望了：人家的孩子都开始说话了，已经三岁的爱因斯坦才“咿呀”学语。直到10岁时，父母才把他送去上学。在学校，爱因斯坦受到了老师同学的嘲笑。在讥讽和侮辱中，爱因斯坦慢慢地长大了，在中学里，他喜爱上了数学，孤独的他开始在书籍中寻找寄托，寻找精神力量。爱因斯坦在书中结识了许多科学家，一天，他对他舅舅说：“如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空间里振动着的电磁波呢？”舅舅用异样的目光盯着他看了许久，目光中既有赞许，又有担忧。爱因斯坦由于没有钱，又没有关系，所以失业在家。为了生活，他靠讲授物理获得生活费。在授课中，他对物理学进行了反思。经过五个星期的奋斗，爱因斯坦写出了9000字的论文《论动体的电动力学》。可以说，这是物理学史上的一次决定性的、伟大的宣言，是物理学向前迈进的又一里程碑。可见，一个人不聪明并不可怕，可怕的是自己先泄自己的气。只要你肯为你的目标付出艰辛的劳动，并配合正确的方法，就一定会得到成功女神的酬劳。
在昨日，四至六年级的同学们走进了交院，走进科学实验室，走进一个让我们学府谦谦少年向梦想迈进一大步的交流平台。交流，一个看似简单的字眼，却是一个锻炼我们谦谦少年的好机会，因为交流，让我们乳吸到更多的知识，因为交流，让我们开阔了视野。大胆猜想，大胆提问，将会有意想不到的收获：英国科学家牛顿，因在一棵苹果树下沉思。一个苹果掉落到地上。他便发现所有的东西一旦失去支撑必然会坠下，继而又发现任何两物体之间都存在着吸引力，从而探究出重要的万有引力定律．赫兹不但为无线电通信创造了条件，而且为电磁波做出了重大奉献，他确定电磁波和光波一样，具有反射、折射和偏振等性质，验证了麦克斯韦关于光是一种电磁波的理论推测…….
在老师们的介绍下，我进一步认识了桥梁，认识了我们人类不可缺少的交通工具——桥，不知你可曾欣赏过赵州桥的古朴苍老，可曾领略过长江大桥的矫健雄伟。可曾感受过宛如行走在云端的米洛高架桥，一座修建于千尺深渊之上的皇家峡谷大桥在全国堪称一绝……桥是美的，是充盈着幻想的，它矫健而不失优雅的身姿。座座嶙峋的山拥抱着桥，细细柔柔的云雾笼罩着桥，烟波浩渺的大海托举着桥。双双深情的明眸注视着桥。拱桥、斜拉桥、高架桥、混凝土桥……都是让我印象深刻的桥梁，拱桥具有较大的跨越能力，充分发挥圬工及其它抗压材料的性能；构造简单，受力明确；斜拉桥是由斜拉索、塔柱和主梁组成，用若干高强的拉索将主梁斜拉在塔柱上，斜拉索使主梁受到一个压力和一个向上的弹性支承的反力，这就使得桥梁的跨越能力大大增强……
桥会给我一种精神的启发，会给我一种理想的寄托，会使我到达人生的彼岸！
重庆南岸区重庆市南岸区学府路小学六年级:薛紫玥
