读了这材料，我要感谢文中的这位老师，他用一种看似蛮不讲理实际上巧妙的方式给文中的学上们上了难忘的一课，也给我强烈的震撼。
“只接受人家告诉你的东西”的学习状态，不仅文中的同学有，在我和我周围的同学身上也司空见惯，这种消极被动，盲目性很强的学习方法，造成的结果自然是少慢差费低效益，更谈不上创造性了。
课程教材改革的实践，已让我们逐渐认识到：学生应该真正成为学习的主体；学习的知识范围应该真正成为学习的主体；学习的知识范围应该丰富，广泛，而不仅仅是“人家告诉你的东西”；学习的方法除了“接受”之外，还应包括自学，探索、发现……读了这则材料之后，我们在学习状态的变上要更积极、主动才行。
显然，我们不光要“学习”，更要“学会学习”啊！
今天是令人开心的星期四，也是我家每周都要举行的家庭大扫除日。早晨我们全家都早早起床，吃晚饭，准备大扫...
燕鸣岛公园位于南昌市城东，青山湖畔。经过红色的沥青小道来到了燕鸣岛公园。大门上面雕刻着“燕鸣岛”三个...
又到情人节了，可是，这个在许多人眼里浪漫的节日，对于我们来说，却是一个悲剧，或许，只是对我而言吧。认...
五年级作文水浒传读后感《水浒传》是中国四大名著之一,是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说,开创了...
一千年前，地球被绿色覆盖着，生机勃勃，万紫千红；现在，昔日的摇篮已经满目疮痍，黄土取代了森林，雾霾取...
作者有话说：从本章开始，十七格格改封号为“荷琦公主”，谢谢大家的支持哈，刚刚上网上查了一下，康熙爷的...