记录者

初三/散文/1327字/387℃/2025-03-17 12:53

这是一篇市作协邀请我试写的文章。

要求如下:

1、

主题:感恩教师

2、

问题:自拟

3、

文体:散文

4、

字数

5、

语句:诗化或洗练或闲适(类似于随笔),有鲜明的个性,有突出的情感

6、

结构:完整,首尾切题,点题要快捷巧妙,且有照应,主体部分最好以骈偶式段落辅陈为佳

正文:

我不知道自己是不是一个很好的记录者,但比任何人都喜欢回收自己来时的路,我不断的回收,驻足,可时光仍然在日光下轰轰烈烈的向前奔去。如果记忆如钢铁般坚固,那么我该欢笑,还是哭泣,如果钢铁如记忆般腐蚀,那这是荒城还是废墟。然而在我学会观望的那一天,我清楚的看见并且记得自己是如客人成长的。

我的童年在爷爷的烟袋里摇曳,爷爷总是抽着烟用嘶哑的声音跟我讲古老的故事,爷爷总是提醒我说滴水之恩当涌泉相报,于是在我内心那片潮湿的土地上有颗名叫感恩的种子破土萌芽,并且很快成长城一片绿荫。

在我六岁那年,爷爷把我送进学堂,遇见了我人生中第一位老师。

我甚至都不能记真切老师的模样,只是深深记得老师柔顺的长发,温柔的声音和那双温暖的手。无一例外,当我目送爷爷离去的时候我“哇”的一声哭了,心中的那种不舍感犹如一双大手突然在我心中狠狠捏了一把。老师俯下身轻轻握住我的小手,温暖从指尖蔓延上心窝。我突然就不哭了,呆呆的望着她,至今都接他用极其温柔的声音在我耳旁低语说:别怕。

老师犹如一直指明灯为我指明了前进的方向。在我迷茫的时候给我帮助,在我骄傲的时候教会我沉稳,在我无助的时候及时向我伸出温暖的手。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”用这句诗来形容老师最恰当不过,老师那一方讲台放飞的是希望,留下的是寂寞与汗水,老师那一块黑板写下的是真理,擦去的是富贵与名利。

每当我们在成长的道路上迷失方向的时候,老师总是用她那温柔的目光给我鼓励,理性的为我分析利弊,一双手总是传递给我源源不断的力量,在黑暗中为我亮起一盏灯。老师又极其像园丁,每个孩子的内心都是一片空旷的土地,老师不断耕耘,不断播种,把每片土地上都中满姹紫嫣红的花儿,整个望去,所有的花儿都在褶褶生辉,而老师则又悄悄退去,留给孩子们一个完美的春天。

曾看过一篇文章名叫《为你赤足开门的人》,其实那只是一个测试,愿意给你赤足开门的人便是最爱你的人。然而有一次,我在学校不小心伤了自己,血汩汩流出,老师那慌张的神色和关切的眼神在我脑海中始终挥之不去。老师把我抱起来就心爱那个医院跑去,一面跑一面安慰我说:别怕。我在老师气喘吁吁的声音中惊安心睡去了。醒来后才发现老师光着脚十分尴尬的站在病房里,原来是路上太着急,一只凉鞋竟然跑烂了,老师干脆踢掉鞋子光着脚送我来了医院,那一瞬间我热泪盈眶。

老师有时又不仅是老师,他们像父母一样爱着我们,用无私的爱去包容每一个学生,教会他们许多做人的道理,给了孩子们一个完整的人格,同时也给了孩子们一个光明的未来。

我想我是一个很好的记录者,我总是会回收自己来时的路,纵使时光不等人,腐蚀掉了许多东西,但我不会忘记,这生命中的一抹暖色,亦是我日后成长道路上的里程碑,提醒着我什么是感恩。

【这是一篇很正经的作文,要求很苛刻,所以写的不好,帮忙修改一下。谢谢】

傻瓜。

  标签:记录
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