五年级下学期，我的位置的桌子都是怪异、有趣的，调了两次位置，迎来了三张桌子，三张桌子都和正常的桌子不一样，先看看第一张。
上学第一天，我刚进教室，远远看见我的桌子，马上心花怒放。这桌子是全新的，桌面光滑滑的，反射着太阳的金光。可我一坐到座位上，马上泄了气。这看上去完美的桌子却是有毛病的：别的桌子都是前下方有一条铁杆，我的桌子却是在后下方有一条铁杆杆，拦住了我的小脚，十分不舒服。如果把脚放在杆子前面，站起来回答问题就会因为后面有条杆拌住摔跤。所以一定要把脚放到杆杆后。虽然被拦着不舒服，但总比摔跤好吧。日子长了，我便适应了，喜欢不时用脚碰碰那条杆。可是不久校长又下令把新桌子给了一二年级的小同学用，老师也宣布调整座位。于是，我告别了那张桌子，迎来了第二张桌。
我调位后一看我的桌子，又差点儿晕了。整个班上就两三张怪桌子，可为什么每次我都运气“好”地当了它们的主人？这张桌子太不正常了，像发育不良一样，是个矮个子。用尺子一量，比正常桌子矮了八厘米！用这样的桌子真难受。当我坐在位子上时习惯地顶了顶桌子的后下方，发现真的没了之前熟悉的杆时，才发觉第一张桌子真正告别了我。不过我马上就适应了矮桌子，我常在下课时抚摸它的桌面，像在安慰一个长不大的孩子。后来老师又宣布调位，我又迎接来了第三张桌子。
我坐在新位子上才发现第三张桌子的问题，桌子的桌面向前方向下足足斜了15度。一开始我很不适应，笔也常常滚到坐在前面的同学的椅子后面。不过我又很快适应了。我常常想，我这学期总是用怪桌子，也是我和它们的缘分吧？看着别人用正常的桌子，我也不羡慕，也一样爱惜我的斜桌子，也是它陪我渡过了学期的最后时光。
放假了，我常想像我六年级时的新的桌子的模样，也许又是怪异而有趣的呢？想到这里，我总会发出会心的微笑。
