两个骄傲,两个结果

初一/记叙文/1147字/665℃/2024-05-19

我对文学的热情,应该是源于我的姐姐吧。在我很小的时候,姐姐几乎每天傍晚都会陪着我坐在门口的石凳上,静静地讲述着小红帽的善良、白雪公主的美丽、小抄写员的孝心……黄昏的夕阳总在这时散发出璀璨的馀晖,美得让人陶醉!

任凭谁也不会料到,这份热情,将在我未来的人生中奏起一段美丽的小插曲。

我清楚的记得,小学六年级那位让我骄傲的人,也许是因为志趣相投吧,她深深地吸引着我。我已经忘了她是什么时候学到我们学校来的,在我仅存的记忆里,她叫梁咏琳,瓜子脸,短头发,不多话的女生,全身上下透着一股朴实的书卷味,眉宇之间蕴藏着一种让人不可忽视的骄傲。这种骄傲,像一条无形的线,连接了我跟她。

一直以来,我深受姐姐的影响,对文学缅怀着一种崇敬的心情,推动我去探索、求知。我始终认为将自己的热情投注在文字上,写自己喜欢的故事,写自己相信的事,然后借此向社会表达一种具有正面意义的想法,是一个热爱文学的人的目标。但,显然我想的与阿琳想的是两个相反的极端,她坚信一个热爱文学的人不应该只站在自己的角度写东西,那就跟写日记没什么两样。想到这里,我竟发现自己根本找不到反驳的话语。

还记得那次小测,末尾要求是一篇以漫画为素材的作文,漫画很简单,寥寥几画勾勒出深夜里小男孩与分数赛跑的画面。可怕的是,竟没有一个同学可以写出画中深意,就连阿琳也一样。让我感到惊喜的是老师竟然把我的作文当作范文读了出来,原因是我是全班唯一与众不同的一个。漫画是以讽刺为主的一问学问,每一张漫画都有其所要讽刺的对象。我却将画中人物美化了,不管从哪个角度看,我都是反题的。老师说我写出了别人所看不到的一面,感情真挚,虽然反题却也不失为一篇好文章。当时,同学对我投来羡慕的眼光,那时,我的心情大概是得意的吧。

下课后,阿琳走过来问我:“你写的很好,你一定经常看名著或文章吧?”我的回答是没有,就算有也是从姐姐口中述的。从她的表情可以读出她很惊讶,但随即谈笑地鼓励我道:“也许今天的花朵是为你而开,但明天就不一定咯,继续努力吧!”我从她的眼神中看到了真诚与骄傲,这回换我惊讶了。其实,我跟她的交情并不深,但我从她优异的成绩和别具深意的文章中,不难看出她也是个非常热爱文学的人,甚至胜于我对文学的热爱。

不久,又是一次小测,可却是与上次截然不同的情景。当考卷发下来时,我和她之间的分数虽然只是几步之遥,但我还是真真切切的感觉到自己矮了人家一截。那时,阿琳只对我说了一句话,但那句简短的话却像一个爆炸力十足的炸弹,在我的脑海里轰炸刹那间的辉煌并不代表永恒。

我的失败是源于我的骄傲吧,而她的成功又何尝不是源于她的骄傲呢?也许当时我也应该回她一句同样的话,这成了我最大的遗憾。

“刹那间的辉煌并不代表永恒”这句话,我想我会终身受用吧,而梁咏琳这个名字也将永远在我的心底烙下记号。

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