一个人有一个人的命运，我一直都这么认为。命运从来不可违抗，就算我试图改变，一切徒劳无功。
从小在父母庇护中长大的我，幻想着未来的丰富，绮丽。一个个目标的更换，随着身高一点点变化，体重一点点增加，我恍然觉得迷茫：家人帮我过的很好，可如果我失去了他们，我该怎么办。我一直认为，这一切就都是命运。
其实不然。
我曾经努力过，奔跑过，我以为我用尽全力去摆脱命运，到头来以失败而告终。这就证明命运是无法逃脱的枷锁，禁锢着我脆弱的梦想，那理想是不允许任何染指和触碰的，就算放在怀里我仍怕被伤害，可是总是事与愿违，梦想与命运二选一的选择题总是如此残酷。唯有绚烂的舞步，描摹出梦想的轮廓，代替了理想深埋内心，勾勒出的美妙瞬间让我有了继续奋斗的信心。
我想，只要是我认定的我一定都能做到，我如此坚信。
1.小学部分
“10号，请告诉我这道题如何回答。”
我“嚯”的站起身来，自信而响亮的说出答案，老师脸上明媚灿烂的微笑如同耀眼的阳光抚慰着我幼小的心灵，我喜欢这种成功的感觉。
四年级，我入了一所重点小学，那里的学生都是人群之中的佼佼者，刚入时，心中多少有些忐忑，毕竟在原来的学校如此成功的我是否能承受那种从高山落入谷底的心理落差，就算是我自己也无法判断。我努力去融入集体，尽可能多的帮助同学何老师。很幸运的是，同学们的友善和老师的关心让我紧缩的眉头有了松懈的理由，而当时的我也并不差。坐在校车上与同学一起讨论一道数学题目，背诵明天要抽查的语文段落，都是我那短暂的安然生活充实的瞬间。
只可惜这样祥和的情景只维持了一年，临走时班主任老师让我当选了优秀少先队员——优秀少先队员可以在照相馆免费照相。直到现在我的床头仍摆放着那令我昂首挺胸无比骄傲的荣誉。也许我战胜了命运的束缚奔向那少有的光明。
2.中学部分
只身来到上海求学，面临着更加巨大的压力。对于一个崭新而有些许空洞的大都市，少了忐忑多了迷茫。小学，唯一的目标就是让老师和同学喜欢我，而现在看着来来往往的陌生面孔，仿佛全世界只有自己一个。命运就是如此，只有继续努力向前才能挣脱。我心里默默这么想，握紧拳头眼望前方。
从开学开始，我一直无法找寻到属于自己的相处方法：唯一的好朋友背叛过后黯然离去，老师无法理解我的内心，父母的唠叨成为吵架的导火索。青春期的我莫名的烦躁难以抑制的爆发，最后躲在被子里无声的哭泣。泪水漫溢，打湿了枕头扯扯嘴角却摆不出一个微笑。一直想找寻一种与人相处的平衡方式，微笑的面对生活。
拼命地学习，拼命的努力。我的梦想是复旦，只可惜它是梦想而不是目标，唯一的区别就是梦想只是一种想象，是遥不可及的梦，是无法比拟的单纯的存在。有人说美梦成真，而如果能让我选择，我不想不劳而获，但我只想改变命运，复旦何时将成为目标？我又要努力多久？
8年级，我改变了与人相处的方式，我不知能否成功，但是在仅剩两年的时光里，我想通过自己的双手而使得命运改写，就算无法成功至少努力过了。就像特聘，我用我自己的双手把它从梦想变成了目标。
如果说命运是陈辞滥调，那么音符就是天籁之音的基调。
如果说命运是禁锢的枷锁，那么五线谱就是开启锁链的钥匙。
如果说命运是白纸黑字，那么旋律就是淡化色彩的药水。
如果说命运是单调的舞步，那么舞者就是希望之曲下华丽的舞步。
我想用我自己的努力，书写生命的赞歌，跳起属于自己的舞蹈。我渴望在命运的指间跳舞，改变自己的未来，勾勒出美好灿烂的阳光！
