几天前，桂林榕湖小学迎来了一位新同学。除了热情留下这位刚刚从地震浩劫中逃生的二年级女生，桂林榕湖小学的师生们没有特别给予过多的关注 ,他们希望通过默默的关怀，让这位新生安心成长 ,融入新的集体。
这个孩子的入学工作是由桂林榕湖小学教导处李主任一手办理的。李主任告诉记者，孩子原籍桂林，是榕湖小学学区内的学生 ,因父亲工作的原因，他们举家搬迁到四川绵阳。地震中，他们一家幸运逃生并回到桂林生活。为了使她尽快返回校园，榕湖小学在相关学手续和学籍资料不全的情况下，破例接收了这个学生。李主任说：“只要孩子能尽快回归课堂，手续可以将来慢慢补。”
19日下午，她第一次随父母来到学校。桂林校方将她安排到了一位李老师的班里。尽管本学期已过大半、班上学生也有 50多个了，但这位班主任还是很爽快地接收了她。为了帮助新同学尽快融入班集体，李老师不但安排班上成绩最好的学生做她的同桌，还发动同学们给她讲故事、带她参与校园活动。李老师说：“对于她的到来，同学们有点惊讶，但大家都很愿意接近她。尽管她现阶段对新环境还有些害羞和不适应，但她的表现很棒，我们对她很有信心。”
“学校里有个从灾区回来的学生” ,这一消息桂林榕湖小学的老师们很快都知道了 ,但为了不勾起她对地震的惨痛回忆，老师们只是默默地关注着她。李老师说：“过分的重视会让这个孩子感到不安。我们和孩子们会跟她一起克服困难，帮助她自然而然地融入我们的大集体。”
据了解，桂林学校大队部本来还想在下周的晨会上向全体师生介绍这个孩子，并发动大家将对灾区人民的满腔热情和爱倾注在她身上，但现在这个想法被老师们不约而同地放弃了，因为大家都觉得：“让她做一个平常的孩子吧。也许，平静的生活对于她来说比什么都珍贵！”
