谨以此文献给一个特别的男孩。——题记
风弹拨了窗前的色彩晶亮的小铃儿，还是精美错落的小铃儿唤来了闲荡无主的风，铃儿叮当，风儿沉醉，在风与铃的共振中，我的思绪伴着这铃声飘得很远很远……
前几天，我在《中学生课外文翠》一书上可那到一句话——当拥有时，不知珍惜；当失去后，才后悔莫及。
这个道理人人皆知，倘若没有亲身经历，你永远也无法体味到这其中的奥妙。
这句话使我想到了他，一个活泼、开朗和乐观的男孩，是我小学六年的同学，一个给我无数个快乐的他。
他是个“乐天派”，总能把所有的烦恼抛到九霄云外，似乎天塌下来也不关他的事儿。和他在一起，我觉得很轻松，十分和谐。
他还是个“开心果”，课堂上，他会和他的死党们不时地制造幽默，使原本死气沉沉的课堂气氛顿时活跃、轻松起来。
下课时，我们喜欢在一起追逐、打闹。虽然有时候打得“人仰马翻”，把教室弄得一塌糊涂，但其他同学似乎给了我们很大的宽容。我不知道这一“惯例”是从什么时候开始的，只明白这是我们之间的“默契”。
你别看他平时与我打打闹闹，其实他还挺“正义”的。记得有一次，我到他位置找他聊天，他捣蛋的同桌在一旁有意搅和、瞎扯，还恶意不时地拉着我的马尾辫。到后来，我再也无力抵抗，只有求救。我有些想哭，又带点娇滴滴的声音指着那“捣蛋鬼”说：“他欺负我，你还不来伸张正义……”话没说完，他便拿起拳头“隆”的一声“教训”了他的同桌。
我们喜欢一起上学，一起回家，一起写作业。我们喜欢在一起聊天，将烦恼向对方倾诉，将快乐一起分享。他知道我是个好强的女孩，因此，对我的学习、比赛，他都十分支持。然而我却不够了解他，或许他真像他死党说的那样喜欢玩。
小考前期，我们都沉默了，或许我们心中都明白——我们就要面临分离。面对这残酷的现实，我们陌生了，于是，就开始逃避，似乎站在面前的是一个“最熟悉的陌生人”。
如今，我们分别了。但依然有联系，见面也会打声招呼，特别的日子会打个电话问候问候。
小学六年与他一起走过的日子是我一生中珍贵的回忆，我不知道他是否也这样想。直到有一天，那些早已尘封的记忆会突然复苏，为平淡的生活增添几分波澜。
他曾答应过我，不管发生什么事，我们永远是朋友……后来，他托人告诉我，我永远是他的
这给了我几分慰藉。但我不敢有太多的奢求，不敢有太多的期望，只希望他能记住我，记得我曾经这样存在过，记住我们这段亲密的友情。
祝福你，男孩！
