今天我们玩了一个游戏，名字叫做“手有多巧，塔有多高”。
材料：一张A4纸，胶带只用于连接，不能用来稳固高塔。
老师还提供了使物体稳固的方法：1、利用三角形的稳定性；2、重心要低；3、重心要垂直地面。
介绍完这些，游戏开始了。老师给每位同学一人一张A4纸：“不管你有多好的办法，都没有第二张纸，所以你们要想好再做。做好以后，按高度成绩排名次。”
当老师发纸时，有的同学说：“这张纸才长30厘米、宽20厘米，能建多高啊？”“是啊！”这名话说中同学们的心事。老师回答说：“虽然这张纸很小，却有人能建80厘米的塔。关键是在于你们怎么建。好了，我只给你们40分钟的时间，现在开始吧。”
一听说有时间限制，有的同学就开始冥思苦想了，我也不例外。我开始想：如果把纸撕成一条一条的，然后用脐带连接，会不会变高呢？说干就干，我拿起纸认真地对折了几次，小心翼翼地用手撕开一条，可越害怕越出错，一不小心又把它撕歪了。看来这个办法也不可行，剩下的纸也就大半张了，我该怎么办呢？
我环顾四周，同学们有的在苦苦地思考着，有的已经动手做出了轮廓，三角形、长方形……对，把纸做成圆柱形，应该能成功。我把剩下的纸卷成圆柱形，可它总是站不住，于是我试着拿第一次浪费的纸条卷到上面，再用胶带固定住，然后放在桌面上，呀，居然立住了！
老师也做了一个，他把一张纸分成八张纸条，每条都卷成很细很细的小圆筒，然后用胶带固定接好，最后把留下的两根小棒撕开，做成了一个火箭形的塔，高度竟达70厘米，而且立得特稳，老师真是厉害啊！
虽然我建的塔并不太高，但在这个劳动的过程中，我懂得了一个道理：遇到问题，换一种思路，也许能找到解决问题的好方法。
