老师，我能叫您一声妈妈吗？——周华（福海县）
从小我就想当一名光荣的人民教师，原因之一是受妈妈的影响，每当看到妈妈的学生围绕在她身边，亲切地叫着老师，我羡慕极了！原因之二是教师是个神圣的职业，是人类灵魂的工程师，是培育祖国花朵的园丁，是她们默默无闻的辛勤工作为祖国培养出一代又一代的有用人才，她们用博大的爱，无私的关怀着学生，让她们的身心都能得到良好的发展，让她们能够实现自己的梦想，放飞自己的理想！
走上工作岗位的第一天，我就一直提醒自己：要按照自己当初的愿望去做——做学生的朋友，把它们当做自己的兄弟姐妹和自己的亲人。就这样，我在自己喜欢的工作中总是以亲切的形象出现，尽量与学生坦诚相对。平时我会用各种方式与他们进行思想上的交流，比如写信、便条、打电话等。由于与学生谈得来，学生也乐意与我交朋友，不论有何话还是有何事，都愿与我说。
我很幸运自己成为了这教师队伍中的一员，可以为教育事业奉献出自己的一份光和热。
我担任班主任已经有几十年了，就在昨天一阵电话铃想起：“喂，你好！”“老师妈妈您好！节日快乐！近来一切还好吧！……”对方连珠炮的问候，让我有些懵。最后才反应过来。
这话，还得从我带的上届说起。去年我教的毕业班学生都以优异的成绩毕业了，学生们和我已经有了三年的师生情谊，分别时大家都有些依依不舍，别离让我们都有些伤感，当我的学生乐仔（化名）带着渴望的眼神，怯生生地对我说：“老师，我能叫你一声妈妈吗？”看着她那渴望的眼神，充满期待的目光，我的心一酸，泪水模糊了我的视线……
乐仔是我刚刚送走的毕业班的学生，成绩比较突出，而且她的家庭情况也比较特殊，我从小学班主任老师那了解到，在她几岁的时候，妈妈因为腰椎间盘突出做手术而导致站起行走不便，而她的爸爸没有固定的工作，靠四处给人打零工赚钱，家中里里外外只能靠她一个孩子来承担，人情的冷暖让她小小的年纪就显出了过早的成熟，刚刚看到她时，我从她的眼神里看到了淡淡的忧伤和对生活的无奈还有的是对生活的绝望。这让我很吃惊，这些东西本不应该属于她的，她正是一个花季的少女，应该是天真无邪，无忧无虑的啊！看到她的情形，我心里暗暗下定决心，一定要尽我所能让她快乐起来，尽可能让她幸福起来……
从那以后，我就尽量的帮助她，有时候她缺啥我就尽可能给与，有时候她有不懂的问题，我就利用业余的时间为她讲解，还带她走入到同学中间，刚开始她还有些怀疑，有些不太信任我，但是慢慢的我的真诚打动了她，她开始接受我了，渐渐地在她的脸上有了天真无邪的笑容，操场上也能看到她快乐的身影了，她还担任了我们班的班长呢！
在生活上我也尽我最大可能帮助她，每学期初，别的同学都高兴地盼开学，而此时的她是最难过的，因为她父亲打工挣的一点钱，只能勉强度日和给妈妈买点药。对于开学需要的费用，根本是拿不出来，这时我就想尽办法帮她，有时是学校给予解决，但那不是长久之计，为此我就把她的情况给我校的唐老师一说，唐老师二话没有，和我一起帮她找了个赞助的好心人，当她得知这一消息，我从她的脸上看到了惊喜，看到了感激，看到了激动的泪水……
慢慢的她变了，变得有什么事都和我说了，什么事都能努力去争取了，学习兴趣也有了明显的提高，并且在升学考试中取得了优异的成绩。如今，她虽走出了初中的校园，但我时时都在牵挂在她，她也经常打电话与我联系，她的喜怒哀乐还是向我敞开。她的学习仍然名列前茅，因为她说，她绝不会辜负大家对她的希望。逢人便说，老师爱她，就像妈妈爱孩子。
爱的力量是伟大的，她让一个对生活充满疑惑的女孩变成了一个积极向上的有朝气的人，她让一个内向不爱说话的女孩变成了一个活泼开朗爱说爱笑的人，爱的力量是伟大的，她用阳光照亮了孩子那稚嫩的心。这诚如高尔基所说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子”。
从教二十七年来为使自己成为一名合格的教师，我做出了巨大的努力。回顾自己的教学生涯，感受颇多，而最大的感受是要当好一名教师最重要的就是学会热爱学生，正像原苏联教育家赞科夫所说的那样：“当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童”。
作为一位当代的人民教师，肩负着振兴中华民族教育合格接班人的历史使命，我们一定要较强自己各方面的修养，学会尊重，关心，爱护每一个学生，让“师爱”成为通向学生心灵的桥梁，让师生心灵相融，让学生健康成长。
老师——妈妈，妈妈——老师……让她永远成为一个等式！
