开学了，今天我们进行数学测验。我看了看题目，还比较简单，我很快就答完了试卷。正在我检查的过程中，好朋友小林写了一张纸条，并偷偷的扔向了我。我小心翼翼地打开了这张纸条，生怕别监考老师看见。纸条上面写了：试卷反面的应用题第二、三两题还有巧夺智慧星怎么写？
我拿着纸条，心里开始犹豫不决：到底应不应该给他答案呢？如果我给了他答案，也算是帮助他，他考试的了高分，会感谢我，但如果以后再考这些题的话，那么他还是不会做；如果我不给他答案的话，这也算帮助他，那么他也许会怪我，甚至不会理我了，如果我考试后给他讲题，以后再考试时，他就会做了。不管了，不给他答案，不理我就不理我吧！以后有时间我再慢慢给他解释吧。我拿了一张白纸，把那几道题记了下来，并把小林给我的纸条撕掉了。
考完试后，我拿着那张纸，找到小林，说：“小林，我给你讲那几道你不会的题吧！”“切！你别说了，连考试题都不告诉我，还算什么好朋友呀！我不理你了。”说完，小林就跑向了操场。
放学后，小林收拾好了书包，迅速地跑出了教室。我拿着那张纸追了过去，拉住了他的手，却被他狠狠地甩开了。“你听我解释一下！”我说。“有什么好解释的？”小林生气地说。“如果刚才我把答案告诉你了，那么以后再做这道题你还是不会做的。我现在给你讲讲题，可以吗？”我向他解释。“嗯……好吧，谢谢你给我讲了这个道理，你给我讲吧！”
“你看这道巧夺智慧星其实非常简单。他说吧把二十以内的质数分别填入下面的方块中，使每条线上的数的和相等。二十以内的质数有二、三、五、七、十一、十三、十七和十九，对吗？”“对。”小林点了点头。“我们只要把中间这三组数相加后得数相等就可以了。”我说。“嗯，我会做了，中间的数相加等于二十四，对吗？”小林眨了眨眼睛，问我。“对，你看，你这不是会做了吗？”我说。“那你要是不给我讲的话，我还是不会做呀！”小林笑了笑。
这次考试让我知道了应该怎样帮助同学，也使我知道了知识来不得半点虚假，诚实最可贵！
