与书作伴,与梦同行

初二/记叙文/802字/354℃/2026-06-04 11:34

8年级12班

高芳

读好书,看好书,悟好书,强自己,促发展,圆梦想。在书籍的小路上撒下一颗颗种子,时间如丝绸般滑过。梦想在汗水中发芽、成长……

---题记

7岁时,一本用闪亮的金黄色包裹着的《尼尔斯骑鹅旅行记》深深吸引着我。封面上画着一个男孩骑在一只美丽的天鹅上飞翔。当时的我,常常憧憬着这样的生活。我时常坐在一把破旧的藤椅上,拿起那本书,翻开厚厚的书皮,津津有味的阅读着。用皮肤感受着藤椅的古老,用心灵打开一扇虚掩着的通往梦想的门。

10岁,在这个爱幻想的年纪里,我并没有像其他同伴一样沉迷于《白雪公主》和《睡美人》的浪漫中,也没有向往《火影忍者》或《忍者神龟》的劲爆,我沉醉在了凡尔纳的奇幻世界---《地心游记》。每天睡觉前,总会抽出半小时,坐在床上,慎重地翻开那粗糙的书皮,进入这个奇妙世界。在探险者缺水时,我感受到了干渴的痛苦;遭遇史前生物时,我体验到了被史前生物盯上时的恐惧,奔跑时的心跳加速,我的心和他们连在了一起。过山车式的剧情让我一看就是几十页,沉迷其中,无法自拔。在这样孜孜不倦的阅读下,我仿佛已经推开那扇门,在通往梦想的荆棘小路上。

13岁的我,首次在阅读中注意到了语言。在阅读《骆驼祥子》时,我常常注意文段的语言,寻找老舍的语言风格,也不忘阅读小说的情节。在我心中,这才是真正的阅读,是读透了书。父亲曾问我老舍的写作风格,我想都没想就直接回答:“老舍的语言朴素平和,文字流畅真实,虽写的都是市井小事,但却能够折射出人生与社会。”父亲对我的答案十分满意,对我赞赏一番,说是书让我长大了。我也在默默地为梦想路上不留遗憾这一目标而努力奋斗着。

如今的我,翻开《雨季不再来》,与三毛共同踏上迷茫伤感的成长之路;品读曹文轩的《山羊不吃天堂草》,感受着道德与正义的昂扬旋律;细读《假如给我三天光明》,我被海伦的坚韧不拔与自强不息所深深折服……

与书作伴,与梦同行,美哉,乐哉!

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