历史已往,哀愁依旧

高二/散文/1248字/354℃/2024-05-04

每回溯历史时,总不忍掀开后唐的那一页。它像一条刚结痂的伤疤,是李煜的伤疤,是他浓郁的忧愁,沉重的叹息。我又不觉同他流泪一回,叹息一回。

但是哀愁的历史终究会重演的,在我的脑海中也好,在锦绣河川中也好,它都可以唤人深省。又经历了一次历史、一次痛苦、一次哀愁,心也不由得坚强了一层。李煜注定是晚唐最无奈的人,最哀怜的诗。

他的人生像一首诗。出生在帝王家庭中的他终日诵经念书,学习诗书礼乐,学习治国平天下的道理。他少年当了皇帝,面对日益颓唐的国家,他已无力回天了。锦绣河川壮丽山河在历史残酷无情的铁骑下摇摇欲坠,他嗅到了沙尘,他听到了马蹄声,但他终无能为力。他只能在夜间静静走到静谧的阁楼,掬一怀寒风,仰望明月。月仍以她一定的规律更换着她的娇人容颜,冥冥中历史最循着一定规律改朝换代。收容了一腔凄凉的月光,他垂眸,目光闪烁,未滴落的泪水瞬间凝成了冰霜,一层一层叠加在他心上,他拭不去,只能叹息。一片落叶被风扬起,遮挡了寒凉的月光,他看不见光亮。

“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断理还乱,是离愁。别有一般滋味在心头。”

寂寞,无人分担;离愁,又有谁了解?他面对的不只是家破人亡,更是国破民亡;他承担的不只是自己生命的陨落,更是一个朝代的消亡。他身上的担子太重了,这副担子本来就不该压在她稚嫩的肩上,可是家族非得让他承担,历史非得让他承担。他承担了,成了唐后主;他承担了,用另一种方式抒发着亡国的痛苦。那是历史给后代的最诗意的结局。

他的一生是一首忧愁的长诗,贯穿着一个时代的命运,一个国家的灭亡,一个人生的悲凉。在春花秋月中他捎带凄凉的爱情,他被西风紧缩的愁容,他月下独徊无人能解的寂寞,奠定了他诗的基调。他以“寂寞梧桐深院”将你所在荒凉的秋景中,他以“剪不断理还乱”拨动你的心弦惹你泪流满面。他承受了多少苦愁哀怨啊!任花好月圆,任柳暗花明,任舞榭歌台,任纸醉金迷都涤不尽、减不了他的愁苦。他拥有了一切又失去了一切,他失去了一切却又品味到了一切。

“春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”

“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”正如他所言,历史已往,哀愁依旧。他的诗,他的眸,他的愁,他的叹,何时不能弹人清泪?正如他所言,江流不断愁亦连绵。

我踏足于姽婳河山之中,我满怀朗月清风,我挥毫直挥画出哀愁,白纸之上叹息日愈浓重。

我终于明白为什么风花雪月都抹不掉李煜的哀愁。他在叹息,叹息这黝黝夜中,寒霜将至却无人苏醒。我也跟着叹息,人们只看见了繁华中的当今,却不肯预言繁华背后的危机。如今,琳琅满目不是繁华,高屋建瓴不是繁华,火树银花不是繁华。真正的繁华是贫苦一隅的幸福笑容,真正的繁华是随心所欲的追求人生,真正的繁华是路不拾遗的大同!

历史已往,哀愁依旧。

我终还是揭开了李煜的伤疤,心在一片安逸中受了重伤。而在遥远的历史中,不知还有多少人对月流泪叹息,一人呆坐到天明?我,也在等待黎明。

济南历城第一中学高二:李茂欣

  标签:历史哀愁
<上一页1下一页>

图文

MORE+
  • 三年级|记叙文第一次玩滑板

    黑龙江省绥化市尚志小学三年七班杨博文每个人都有自己难忘的第一次,我也有最难忘的第一次经历,那就是第一...

  • 初三|议论文有物名曰:个性

    生有百善,百善有一物,曰:个性。吾问:“世间万物,个性,何存题记清雨悠悠,淅淅沥沥,一如我的心情,绵...

  • 高二|议论文寻找自己

    我是谁?我从哪里来也许,我们每个人都会有这样的或多或少的问号在脑海里打,然而,没有人能给我们答案,又...

  • 四年级|其它未来的学校

    未来的学校都一样,有对应年级数量的门,上面有牌子:一年级,二年级,三年级……各个楼也很好分出:教学楼...

  • 六年级|记叙文我哭了

    哭,每个人都曾有过。而每个人哭,理由也都不一样。那一次,老师准备把我的一幅绘画《畅想未来》推荐给“双...

  • 初一|散文有多少爱转身就成陌路

    如果说相识,相知,相爱是缘份的话那么,相别离,是不是缘份的另一种解释你一个莫不关心的眼神,一个微不足...

  • 推荐

    MORE+
    Copyright © 作文乐园 Inc.
    Www.821218.Com All Rights Reserved
    网站、品牌合作请联系