喜欢这个标题，青灯古卷、记忆中的深山，还有古刹，好宁静的一副世外桃源的感觉。
可惜此刻，无灯。昨天一夜未睡，只为了逼迫自己完成一篇计划中的文字。划来划去的，怎么样都不能令自己满意。于是，推翻、重来，再推翻、再重来，翻资料，寻找着最贴切的表达。不信自己码不好这豆腐块儿大的一堆字儿。犟劲来了，任谁也唤不回。
夜很深很深了，论坛上还能觅到同伴的身影，可是渐渐地，伙伴们都撑不住了。不只是冷，人还好困，脑袋晕了，思维常常会处于断电的状态。
时间一分一秒地走到了凌晨一点、两点、三点……在线的首页能清晰地瞥见我的身影。莫名的为自己感动，感动于自己一直没有停止过笔耕。从一开始的不适应，到习惯，再到现在的喜欢，乃至迷恋。不为发表，只想看看自己的潜力。
世界上只有一个我，我是独一无二的。为这个，我骄傲！一直以来，我就是这样的倔强，遇到困难总是逼着自己克服，不喜欢向别人诉说，不喜欢向别人伸手求援。父母说我很小的时候，搬玩具若是有谁帮忙，准会大发脾气。我的很少流露自己甚至有些柔弱的外表，也许令我的伙伴们有些看不清这个真正的我。
很多时候，我总是喜欢这样给自己压力，无论是做事或做人，力求完美，挑战极限。有时，周末或过节或什么活动过后，大家都想松懈一下，臂如教室地面马马虎虎干净得过去就算了，而我偏偏不。我喜欢把每个角落都理得整整齐齐，哪怕天黑了，哪怕大家都下了班，我也会一个人坚持做完这一切。
唯美的人是很累的，我戏称这是减肥的秘方，有时还很不入潮流。譬如，每天课余时，大家聚到办公室，谈论电视连续剧、谈论男人、女人的话题，谈论美容、服装或是单位里又有什么风吹草动，等等等等，这样的时候，我大多不喜欢参与，宁愿躲到角落里看书。偶尔强迫自己参与，觉得真是活受罪呀。我不明白，每天谈着相同的话题，大家怎么还谈得那么津津有味？为什么就不腻呢？为什么不抽出一点点时间用来阅读呢？
苏霍姆林斯基说过，当我们走出校门的时候也许是有一桶水的，我们的知识是十，学生的是一，可是如果我们不阅读，不持续地更新知识，我们的知识会很快地下降。很快，我们的学生会将我们问倒。不阅读，我们甚至萎缩了自学的能力，工作只会越来越吃力，越来越疲于奔命。
我不知道有多少人能说得清皮格马利翁，又有多少人能说得清怀特海、马斯洛、弗洛姆……哪怕是新课改中的情感、态度、价值观呢，有多少人备课的时候，考虑得最多的是学生？课堂上常常看到的是粗暴的打断，急切的指点，或是虚假得令人作呕的表演，孩子说得慢、写得慢、还老是出错，本来是正常的。老师应该给学生出错的时间，给学生反思的时间，给学生练习的时间，可是我们的课堂要追求热闹，觉得冷场不好看，期待着老师像少儿节目主持人一样，把所有的节目都排练好了，再演给来宾看。真是没劲透了！这样的课堂，如果我是学生，我会痛恨我的老师，我连起码的做一个正直的人的自由都被剥夺了。
如果两条路在森林里分岔
我一定会选择走人少的那条
因为我步入丛林
我希望生活有意义
我希望活的深刻
吸取生命中所有的精华
把非生命的一切都击溃
以免当我生命终结
我发现自己从没有活过。
灯下，徜徉在《苏菲的世界》里，字里行间跳动的却是这样的充满梦想和诗意的句子。于《成才导报》！
