抄写

六年级/记叙文/755字/340℃/2025-04-24 16:52

红肿发痛的手指,一行又一行的田字格,黑色的墨迹。这一切的一切,都深深地刻在了我的脑海里,回想起时,似乎能随之听到老师严厉的批评一样。

二年级时,我还并不懂事,自以为什么事情都可以蒙混过关,作业也就时常没有做,检查的时候理由也是各种各样:什么生病了打针啊,去外地看望亲人啊,没有整理好书包啊……负责检查作业的组长也偏偏信了一次又一次,这让我愈发猖狂起来,甚至连签字时也会模仿家长的笔迹。但是,逃得了和尚逃不了庙,滥竽充数也是会有报应的。有一日,老师竟亲自检查作业,我一下乱了手脚,我深知这个老师的严厉,我以前可没有少受过她的指导。当我弱弱的拿出空白的本子时,老师的脸一下子黑了。

于是后来,当我在昏暗的教室里边抱怨边抄写着数十页的本子时,满满的羞悔从我的心底涌出,渐渐地也化作酸楚的泪水涌到眼旁。当时我的指关节发育的并没有那么好,写的时候如同被火灼一般,中指左侧因为笔的挤压隆起一个并不显眼的水泡,我只能放慢了速度轻轻写着,一行、两行、三行……时间在一分一秒的走着,眼间已经到了吃饭的时间,老师不可能会让学生挨饿的,于是我甩着酸痛的手走出校门,一回到家就嚎啕大哭——当然不是因为委屈,只是单纯的发泄而已。

我几乎要放弃了,哭了一次又一次,体会到了何为撕心裂肺。但是,老师的面容一次又一次的浮现于眼前……后来,我也是肿着双眼颤抖着写完的,当最后一个笔画落下时,我几乎是晕倒在了桌上,什么都不想做了,大脑完全一片空白,那时已几近凌晨两点。双手一霎那从苦海中脱离的感觉使我飘飘欲仙。

说实话,当时我实在是无法理解老师用心良苦的行为,认为这是对学生的体罚,刻在后来,我的态度在每一次受到批评之后愈发变得端正了,尽管依旧会忘东忘西,但与以前恶劣的态度相比更好了一些。我终是意识到了。

那份苦心。

我的痛苦换来了无价之宝。

六年级:白莪君

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