我的老师姓赵，是我小学时的写作老师。他个子不高，三十出头，我们私下都叫他“赵门牙”，因为他那两颗歪歪的门牙总是不自觉地露在外面，让人觉得很别扭。他从不讲究穿着，一年四季总是那一双黑布鞋，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象很有创意，难听一点来说就是不怎么样，可却爱笑，一笑起来，就露出两颗难看的大大的牙，脸上的皱纹也多得能夹死苍蝇。一激动总爱说一句：“岂有此理”。
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《青石板》，结果被他点到台上在全班同学面前朗读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”其他“反动派”也开始窃窃私语，我没想到有人会冒出这么一句伤人的话，我脸憋得通红，想反驳又不知道该说什么。他看看我，瞪了那个同学一眼，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”我看了看老师脸上信任的目光和微笑，我做了个深呼吸，心情平静地把思念故乡的感受滔滔不绝地说出来。教室里静极了，同学们静静的听着，赵老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙又不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”从那次以后，我就更爱写作，更爱上“赵门牙”的课了，而他在写作上对我的指导也更用心了。
赵老师用信任的目光和亲切的微笑维护了我的自尊，他那别扭的微笑我现在想起竟觉得特别亲切。
老师，感谢您用阳光般灿烂的微笑给了我自信，我用我真诚的心为您献上一首歌，用您的微笑谱曲，用我的自信填词，让这首美丽的园丁之歌永远在您的心灵中回荡。
