总评：一场“爱心捐赠”的义卖活动看似一件平常小事，却又让人找到了一面发现真爱的镜子。作者截取了“五（1）的摊位”这个代表性的场景，用质朴生动的语言叙述了义卖商品时的所见所闻，于平淡中见真情！应该说，作者的立意很不错，但很可惜的是语句不够精炼，比如“操场上人山人海、人潮涌动、热闹非凡”这一句，“人山人海”本就带有“人潮涌动”的意思，且“人山人海、人潮涌动”就意味着“热闹非凡”，由此这句就成了病句，还有“爱在飘逸着爱心芬芳的校园里”等等都属于同类型的病句。其次，文章主体内容偏移 ，写成了自己在买“漂亮的小灯”时的遭遇以及后来怎么赚到便宜，“我心想这也太便宜了吧！给了钱，拿了货，我怕他反悔便快步离去了，今天可是赚大了”等等叙述完全偏离了“为学校的爱心义卖出份力，为福利事业出份力，为社会出份力”这个主题。
点评人
有人问：爱在哪里，爱在乌鸦的反哺里，爱在妈妈的句句叮咛上，爱在老师的谆谆教诲声中……可是爱到底在哪里 (前面说了“爱在…”，紧接着折反问“可是爱到底在哪里”，不妥！索性从第二段开门见山。)
爱在哪里？爱在学校里。 (这几天，)我们学校这几天开展了“爱心捐赠”的义卖活动。你们瞧！同学们把家中的闲置物品、自己的“掌中之宝”拿到学校来义卖，把所得的钱捐赠给社会福利机构，为福利事业献出一份力。
义卖活动正在热火朝天的（地）举行着。走，我们看看去！
操场上人山人海、人潮涌动、热闹非凡。顿时操场上像炸开了锅，同学们个个像赶集似的来回穿梭于各个摊位之间。现在大家不像是在商场里悠闲地搜索，而是互相争抢了起来但都（着）想多为福利事业献爱心。每个班的吆喝声与交易时的对话相互辉映成趣，此起彼伏，成为这次义卖最特殊又最平常的音符。操场上人头攒动，各班柜台上物品琳琅满目，让人看得眼花缭乱，我刚走出班级的摊位不久就被独具一格的吆喝声吸引:“五（1）商品大减价（，）满十元赠送超值礼品，便宜呀！机不可失，失不再来！”在吆喝的是个小丑（，）他的手上身上放满了东西，还真搞笑呢，我就决定马上到五（1）的摊位去逛逛。
一到摊位（，）我就被多如繁星的商品吸引（了） ，我的目光急速沿着五（1）的货架搜寻着我认为要买的商品，找到了！就是这个！一个漂亮实用（的）小灯，它小巧玲珑。这么漂亮的小灯我从未见过，便问道：“这个多少钱呀？”“营业员（”）满脸堆笑（着回答）地说：这个12元，礼品没了，就11块给你吧！”我心想这个太便宜了，便不由自主的（立即）回答：“好，我就买定了。”我把手伸进口袋里拿钱，心里暗自高兴。呀！怎么只有一张10元的钞票呢？还有几张5块的呢，诶呀，刚才借给同学了！这下可尴尬了，但我还是固作镇定地问：“再便宜一点行吗？”“那你说多少钱？”“8块吧，我帮你宣传宣传”。“好吧，9块卖给你。”我心想这也太便宜了吧！给了钱，拿了货，我怕他反悔便快步离去了，今天可是赚大了……其实价钱不是关键，关键的是能为学校的爱心义卖出份力；为福利事业出份力；为社会出份力…… （本段内容写的是自己在购买义卖商品时遇到的尴尬以及怎么“赚大了”，严重偏离了参与义卖献爱心这个主题。）
活动结束了，欢乐的气氛永远留在了我的心里，欢声，笑声，吆喝声虽然离去，但他们依然还在我胸中回荡。
每个同学心中都甜滋滋的。每个人都奉献了自己的一份力，一份零花钱，一份爱心。原来人只有奉献最快乐。
爱在那里？哦，爱在同学们捐出的一件件物品里；爱在参加义卖活动的每一个同学的心中；爱在飘逸着爱心芬芳的校园里。
