已所不欲,勿施于人

高三/议论文/703字/298℃/2026-06-05 15:00

文中的“红雨衣”,自己的车子被碎玻璃扎了带,便抱着“大家都沾点光”的心理,把玻璃踢得更散更碎。无独有偶,有人得了肝炎,偏上饭馆吃饭,说什么“有病大家得”。这两个事例看起来毫不相干,但却反映出他们共同的一种心态,即“己所不欲,强加于人”。
持有这种心态的人,在潜意识里认为,如果有人和自己遭受了同样的不幸,那么自己的痛苦就可以减轻。这是一种多么自私的想法!但是,这样做了,自己的痛苦就真的减轻了吗?我想也不过只是起到一种阿Q式的心理安慰作用罢了。
从表面上看起来,这样做的人是自私的,但是,他比自私者更有甚。他是把自己所经历过的或是正在经历着的痛苦强加在别人身上。而这种痛苦正是他自己所不愿接受的。他所获得的欢乐,正是建立在别人痛苦之上的。
有把“己所欲人,强加于人”的心态的人们,望你们能良知发现,懂得“己所不欲,勿施于人”。这样,就可以少发生许多不该发生的事情,那我们的社会就会更加美好一些,你说是吗?

评析:
同许多别的文比,本文在议论的角度上有独到之处。文章抓住材料中“红雨衣‘自己的车子被扎坏后的”大家都沾点光" 的心理加以批判。作者又举出现实生活中,肝炎病人下饭馆的同一类事例指出这是一种”已所不欲,强加于人" 的自私心理。这种做法,非但不减轻自己的痛苦,反而是把自己的欢乐,建立在别人的痛苦之上。这是多么深刻的分析!从方法上看,这是层进式论点。文章在对错误心理进行批评的同时,从正面提出应该发扬"已所不欲,勿施于人"的中华传统美德,有破有立,很有说服力。从论证上说,这是对比论证。
第1段提出议论的论点,2、3段加以分析,第4段从正面提出希望,全文结构完整。此外,文章的语言于平易中见深刻,于严肃中见亲切。

<上一页1下一页>

图文

MORE+
  • 五年级|记叙文神秘的纸团

    六(1)班正在进行一次重要的数学考试。同学们有的紧皱眉头,用纤细的中指按着紧缩的眉头,苦苦思索;有的...

  • 五年级|说明文如何对待父母的唠叨

    有时候,父母在我们的耳边唠叨时,我们不仅不接受,而且觉得他们很烦,想趁他们不注意的时候,偷偷溜走。不...

  • 六年级|其它大S完美长发的养成秘笈

    美容大王教战守则──洗头发的正确步骤步骤1:用指腹按摩头皮洗头发的时候一定要用指腹搓你的头皮,每一吋...

  • 三年级|其它我喜欢的小动物——蚕

    我有许多一样的宠物,它们的身子像雪一样白,脚比小米还要小,不分白天黑夜地吃着叶子,说到这里你们应该知...

  • 六年级|议论文重复的力量

    蚂蚁一生中匆匆忙忙只做一件事,它们朝夕不停地往返于洞穴间,将食物运到动内,把排泄物搬到洞外。这种的重...

  • 五年级|记叙文讴歌慈善,传递梦想

    作为一名光荣的少先队员,帮助别人是我们应该做的事情。“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党,爱憎分明不忘本...

  • 推荐

    MORE+
    Copyright © 作文乐园 Inc.
    Www.821218.Com All Rights Reserved
    网站、品牌合作请联系