得民心者得天下

初三/记叙文/894字/331℃/2026-06-07 00:46

悠悠中华五千载,我们的祖先在中华大地上生息、繁衍,创造出一段又一段的辉煌,为后人所赞颂。分析历史,我们不难发现,每一段辉煌之中,都毫无例外地闪现着一个盛世明君的身影,像汉高祖刘邦、唐太宗李世民、康熙帝玄烨……他们为百姓安居乐业,社会繁荣稳定,作出了卓越的贡献。他们统治着不同的时代,可他们却印证了同一个道理:得民心者得天下。

刘邦、项羽都是名载史册的英雄,可前者成就了千古霸业,后者却无奈乌江自刎,这难道真如项羽所言此乃天意吗?不是,刘邦项羽二人相比,项羽比刘邦更有才能,但项羽他恃才傲物,很少与属下谈心沟通,一意孤行,又兼匹夫之勇,妇人之仁,最终走向了灭亡。相反,刘邦没有突出的个人才能,但他善于听取各方良言,身边谋士极多,常常与他们交心倾谈,上下沟通,月下千里追韩信就是明证。因此,他可以运筹于帷幄之中,决胜于千里之外。最终成为楚汉之争的胜者。

时间又过了几千年,中华大地上又出现了一位历史伟人--康熙皇帝,他有着比刘邦更为出众的才华,有着比项羽更为强健的体魄,有着比铁木真更为勇猛的军队,照说他可以安安稳稳的坐上龙椅。但是,他却遭遇了关内百姓的强烈的反抗,只因为他是满人,而他治下的却大多是汉人。在汉人的眼中,他永远是夷人,是外来者,因此,各地的反清斗争不绝,这也成了康熙的一块心病。但是,他从未想过使用武力让汉臣服。一次,他去长城察看城墙的毁坏情况,面对早已破落的长城,有的大臣认为要加固,以防来袭,但康熙却坚定地说:我要修的是百姓心中的长城,这比真正的长城坚固好几倍!是啊,这是明君的抉择,他明白得民心者得天下的道理,后来,他多次微服私访,体察民情,用自己的真诚打动了无数百姓,终于使百姓臣服,成为一代明君。

以史为镜,可以知古今。纵古观今,我们不难看出:成就大业,一统天下,与老百姓的沟通是必不可少的,因为--得民心者得天下。

【点评】这是一篇史论性文章,文章论证的中心论点是得民心者得天下,所选汉高祖和康熙帝的史料与主题十分贴切,紧紧围绕沟通这一主题,足以令人信服。再者,语句流畅,思路敏捷,历史材料可谓信手拈来。考生以时间为序,空间跨度极大,从西汉写到了满清,一气贯通,自然天成。

  标签:天下
<上一页1下一页>

图文

MORE+
  • 三年级|记叙文有趣的科学实验

    青岛市市北实验小学三年级二班 孔一帆上一次,我们班在科学教室里进行了一个有趣的科学小实验。实验规则是...

  • 初三|记叙文我在生活中学到了语文

    语文在生活中是处处可见的。我们中国从古到今,语文就一直占着很重要的位置,比如:古代科举考试,现代的实...

  • 四年级|记叙文我们班的“歌唱家”

    总评:本文运用了以事写人的手法来刻画“我们班的‘歌唱家’”形象。在文中,作者试图从人物的外貌、性格等...

  • 四年级|记叙文争吵

    在一个夜深人静的夜晚,人们都睡觉了。一轮明月悬挂在高高的夜空值班。月亮在高高的夜空上看着亮晶晶的小星...

  • 五年级|说明文

    羊很普通,但它也很伟大羊有许多类。常见的有山羊和绵羊,雄绵羊的角是螺旋形的,雌绵羊几乎没有角。羊全身...

  • 六年级|议论文让今天成为人生的一道道风景

    “明日复明日,明日何其多。”这句话市出自于[明日歌]中的一句话。意思是说:“把今天的事推明天去做,将...

  • 推荐

    MORE+
    Copyright © 作文乐园 Inc.
    Www.821218.Com All Rights Reserved
    网站、品牌合作请联系