如果可以,我也想当个差生。羡慕他们上课能够安心地睡,作业可以坦然地抄,拥有属于自己的双休日,活得自由自在。而我却被成绩名次所束缚,甘愿当掉自己的快乐、自由去换每一个高分,不料最后竟换来别人的一句“高分低能”。
那天,老姐一家人来我家做客。正值复习迎考,我一个人关在房间里做题。突然老姐敲门进来问我借胶布。我不解其意地问了句:“什么是胶布啊?”不料老姐大笑起来,说我读书读傻掉了,连胶布都不知道。虽明知这是句无心的玩笑话,可总让人觉得浑身不舒服。
后来我才知道,她说的胶布其实是玻璃胶,我还以为是块什么布呢。也不知道这是哪个年代流行的说法,现在都改称透明胶,玻璃胶了,哪还有什么人说胶布的。真不知是我太无知,还是她太落伍。
我不是高分低能。首先,我也不算高分,只能说中等偏上。我没有出类拔萃的智商,偶尔运气好才能挤进个年级前十。老姐要是按她那大专的水平来和我比较,那倒是高得可以了。
低能,我就更算不上了。我会做家务,只是不常做罢了;我会弹琴,只是暂时搁浅罢了;我喜欢设计,只是理想和现实之间我选择后者罢了;我体育也不差,虽跑得不快但也从来不会不及格。如果这样都能算在低能的范围内,那你说我是我就是吧。只是,像老姐这样什么都不会的,又算在哪个范围内呢?
我知道还有很多人和我一样。我们都是应试教育反应产生的气体,浮在水面上努力不让自己沉下去,不仅要忍受巨大的压力,有时还会遭人嫉妒和排挤。别人在结伴狂欢时,只有我们安静地做着作业品味孤独,所以至今没什么知心的朋友;别人在休息睡觉时,只有我们还在挑灯夜战到黎明,所以鼻梁上的眼镜片不断增厚。
我不试图改变些什么,也许我所做的一切有些人永远无法理解。可也没有人能改变我什么,我依然会走那条他们所谓是“高分低能”的路。
我不是高分低能。如果一定要说高分,那我想我的语文还不错;如果一定要说低能,那我想不太会说话倒确实是个低能的表现。
上海市北郊高级中学高三:奚奕祺