病隙随笔

高三/散文/748字/145℃/2025-03-18 08:29

自小体弱多病,因此性格也便变得喜怒无常,便全寻一静处,悉心养病,得以养生。

像我看过的那篇文章说的那样:“第二层次的勇气比第一层次的勇气更难。”那篇小说的男主人公听了一个待他较好的女伴的建议不跳崖,却要忍受一群人的嘲笑。后者则是第二层次的勇气。

第一层次是生理层面的勇气,像史铁生忍受病痛,而第二层次则更难,是心理层次,像史铁生强忍他暴躁脾气带来的狂躁而去写作一样。我忍受这种情绪的痛苦真的很难,受到一定的刺激,我的脾气常会喜怒无常,高三还会精神不集中,胡思乱想,脑子里混乱到想要把头拧断的程度。

但我想,就像孤月老师的那句个签:“生命是一个过程。可悲的是,它不能够重来;可喜的是,它也不需要重来。”这句是他对史铁生人生的高度概括。这句话我想很正确,史铁生的变很困难,他是用生命在写作。我的变也许会更困难,毕竟我这已纯乎是第二层次的了。

我想,为何周恩来能于闹市中读书而心不乱,但我却在寂静之下内心很乱?乱哉,乱哉,一切结成殇。殇痛的背后是什么?可能是坚守,也可能是其他。

赫尔曼黑塞曾言:“人生苦短,我们却费尽思量,无所不用其极的丑化生命。”我想,如果真的做不到乱向静的蜕变,不如归隐,回归自然,在自然中安安静静地平定心绪,做一个人生旅者。

做一个行者,在不断的艰辛中寻求更高的知识境界,读万卷书,行万里路,行吟放荡于一处,潜心钻研几门书。俱往矣,纯乎一学者,行吟一诗人,做一个有益于大众的自己生命的掌舵者。

我们一面大喊:“生命!生命!”,一面却茫然不知所措。其实,生命的无限尽在这对知识的无限追求与对时间的无限苛求之中。

亚里士多德曾言:“教育是最廉价的国防。”而我要说:“没有最廉价的教育,只有最好的教育方式——兴趣是最好的老师。教育永远不会廉价,当教育廉价之时,这个国家将要国之不国。”

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