寒春文存1190
时间的步长
（与学生同作）
冬的气息还未闻够，春的味道已在口中，连雪后呼吸的空气中都有春的青草气味，春的野菜更像是变着魔法似的钻出来，一直爬到你的桌上。
时间过得太快了！我们都这样感叹。
当年“奔向二十一世纪”的口号恍在耳边，走进新世纪的欣喜也还在眼前，眼就过了一会儿又跨过了2013这道门坎，时间仿佛加速了似的往前赶，是不是时间旋的效率也越来越高了？
仿佛就这么一会儿时间，人生就进入了中年。就人的一生而言，它的步长就是各个阶段，对每个阶段而言，它的步长是年，年的步长是月，是日，日的步长是时，是分。当我在度过每一天的时候，时间就以小时、分秒这样过去，有时埋头做着一件事，抬头时却发现已经过去了一两个小时。当我在度过寒暑假的时候，时间就以日来计了，它会像撕日历一般快地过去，停留的时间也就是撕下来的那么一秒似的。
在我的记忆中，时间过得最慢的时候，是童年。尽管那是一个没什么好玩的童年。但总觉得那时候的太阳可以停留在石板上很长时间，我可以在上面玩很长时间，我可以顺着墙根玩，我可以沿着篱笆玩，我可以进入园中玩。那时的路没有边，那时的地没有界，那时的河连着岸、斜上来，那时的人慢着走，缓着说，悠着做，……也或许那时的记忆是最深刻的吧。
时间过得太快，自己的孩子就像一下子不认识了似的长，每每打开他的相册来看时，都会迷恋他孩提时的样子，那样憨，那样逗，那样光洁、纯朴，即使是刚过去的一两年的照片也会让我感慨良多：看，那时的他还是一个可爱的小娃呢！怎么一下子就像个小伙子了呢？变化之快，瞬之间。
如果要走，我希望时间的步长短一些，这样，也让我有缓冲的余地，如果太快，真让人追赶不上时间的脚步了：人还在原地，而时间却一下子蹿出去了。
有人说做点有意义的事情不让光阴虚度，而我真不知什么是有意义的。有人说当老师是有意义的，若干年后可以有学生来看望你，但我觉得这种付出要求回报的生命意义太虚伪，至少我在教学时从来没想过要让学生以后记得我，或来看望我，我觉得他们忘记我才是正常的，我也才心安，这样，我可以不为自己教学时曾经留下的遗憾负疚了，因为，教育和教学永远是一门遗憾的艺术，如果它是艺术的话。
时间总要走的，就如我们的生命总要过去一样，我只希望它能走得慢一些，让我能看清眼前的风景，摄下动人的幕幕。
（时
