总评：这位三年级的同学编的这个童话故事情节还不错，文字也比较流畅，读起来挺有趣味。但可惜的是文章的整体结构不够紧凑，对事情的叙述上欠连贯。第一段综述了小蚂蚁迪洛要搬家并打算“顺便去旅游一下” ，从这里来看，小作者想叙述的应该是两件事情，但在文中重点笔墨却放在了旅游途中的遭遇，且从搬家完到出去旅游，叙述上显得突然（断层），其次，在文末没有收束（点题），这样一来就成了一文多事，要是仅抓住搬家或是旅游来展开写，小蚂蚁迪洛就活起来了，给人的印象就深了。
点评人：泉州晓婷
春天来了，小蚂蚁迪洛准备搬家， (把家)搬到那有茂密的森林、清澈的小溪、金黄色的田野的地方去， （并）顺便去旅游一下。迪洛是这样打算的。 （本段属于总述，但有些表意不清，迪洛是打算搬完家后出去旅游呢？还是在搬家的过程中“顺便出去”旅游呢？从下一段来看，应该是搬完家后出去旅游。在今后的习作中，作者要注意表意清楚，这样才不会让读者产生歧异。）
迪洛叫来了许多亲朋好友，一起把（新）家里打扮得漂漂亮亮的，又（然后，把）去原来的家里把家具和生活用品（都）给抬过来（进）新家里，最后它还请大家一起吃饭。
第二天早上，迪洛醒了。它匆匆吃过早饭，把旅游所需要的东西都放进了一个小背包里，迪洛（然后）又（到）向兔子姐姐开的超市里面买了一顶帐篷。收拾好了以后，迪洛开始朝目的地出发（了事情的叙述上有点突然，这段与前段之间要有个过渡。）
这时，迪洛来到一条小河前，“要怎么才能过河呢？”迪洛想了想，从小背包里取出自己的水上交通工具——一片树叶。它趁着河面上风平浪静的时候，把树叶放在河面上，自己立刻跳了上去。 （既然有“‘要怎么才能过河呢？’”这个反问，那么起初的河面肯定不是平静的，因此作者应该写出迪洛刚到河边时看到的情况，这样才能推动的故事情节的发展。）
（可是，）就在快要到达对岸了（时），突然，一阵风吹来， （把）“船”（掀）翻了，迪洛赶紧大声求（呼）救：“救命啊，来人啊，救命！”这时，水牛鲁鲁刚好路过，听见（有呼救声）了迪洛的声音， （它）急忙（朝迪洛）跑了过去，用手（水牛有手吗？）小心翼翼地把迪洛救了起来，（然后）又用毛巾帮它擦干（迪洛的身体） 。迪洛感激地说：“鲁鲁姐姐，谢谢你救了我！”“不用客气”鲁鲁说“对了，迪洛，你为什么会掉入水中呢？”“因为……”小蚂蚁迪洛连比带划叽里呱啦地说了一大堆话。 （叙述过于平白，影响了本段的精彩。其次，在“小蚂蚁迪洛连比带划叽里呱啦地说了一大堆话”后，又有什么样的情节呢？作者似乎没有写完，而这样就紧接下段“告别鲁鲁”，就显得不完整了。）
告别鲁鲁，迪洛继续向目的地前进。到达目的地后，天色已晚，迪洛在草地上把帐篷搭好，倒头便睡了。 （这样的结尾给读者的感觉可不是“余悠未尽”哦！）
