有实验证明，鳄鱼的性别是由孵化的温度决定的，34度以上孵化出来的是雄性，34度以下孵化出来的是雌性。由此，我们可以推断出，对于自制力差些的学生来说，外界对其的影响有不可忽视的作用。
比如一位学习成绩普通的学生到了一个学习氛围较好的班级，周围同学认真对待学习的态度会形成一个气场，并且这个气场会潜移默化得影响到他。这虽说不是主要原因，但也会在其身上产生一些积极因素的。反之，他到了一个纪律较为松散的班级，一会儿关注一下这个，一会儿又被那儿的响声吸引，学习效率会大打折扣的。
以前，我在读小学的时候，每当写作业时，妈妈就让家庭其他成员在看电视时尽量将音量调到最低，她在做家务时也会将MP3的外放关掉插上耳机。妈妈这样做的目的就是增强我的学习效率。那时，妈妈常说的一句话就是：“百分之九十九的努力和百分之百的努力不一样。”意思就是要我在做事时全心全意，不要三心二意的。
可有一阵子，我偏偏和妈妈对着干，一脱离开她的视线范围，就偷偷打开MP3，戴上耳机，边写作业边听当时爱听的歌曲，还不时地用腿和脚随着音乐节奏打着拍子。感觉很惬意。后来，还是被妈妈发现了，为此她没有发火儿，只是重复了她常说的那句话。
慢慢的，我发现那些在精力集中的情况下学过的知识，既理解深刻又不易忘记；而那些伴随着音乐完成的学习，相应的印象就模糊，理解的也不怎么透彻了。事实证明，妈妈的话是对的。（但我嘴上没承认，嘻嘻）
如同鳄鱼的孵化一样，这就从另一角度验证了温度的不同，结果明显不同。
因此说，外因也很重要啊。
