音符铺垫乐厅大道，色彩填充绘画世界，舞姿点亮艺术之灯，汗水流淌成运动大门……，我让文字开出花朵，散发淡淡馨香。
我喜欢在写作业中寻找自我，寻找我内心深处澄净的灵魂…….
现在我文章中每一个字眼，每一段话都是经过反复斟酌后才敢下笔。有时甚至为了明白欢喜和愉悦那一个表达效果更强而不定翻遍词典；在各种修辞手法面前彷徨；在字典中苦苦寻求，只为一字……..一次次犹豫，一次次迷茫，让我在文字中成长。
而就在前一段时间，我迟疑过。六年级作文水平的突飞猛进，让我不喜不悲。在老师一次次表扬中，我甚至不知道我究竟付出了什么。真的是偶然好运气吗？
回忆起在四年级的我喜欢用笔写出优美的文字，让再普通不过的字词，变成欢快的乐章。虽然那些和课堂上要求的作文没有一点关系，可我喜欢它们，每一个笔画都让我欣喜不已。这些文段大多都只有三、四行字，但其中每一句话都是我发自内心的感悟，没有任何苛刻的要求，在那里凝聚了我最真挚的情谊。闲瑕之时，我就把它们拿出来写写看看，修修改改。脸上洋溢的是幸福的笑容。的确，沉浸在真情与文字交织而成的世界中是幸福的，而那种幸福是无可比拟的。
时光荏苒，到了五年级，我的作文依旧在中等阶段内不升不降，静得有如一湾潭水，不泛一点波澜，淹没在平凡之中。又过了一段时间我开始阅读《意林》、《读者》，里面很多文章都触动我的心灵。《生活的哲思》一文让我感到震惊，从做饭、梳妆这些再平常不过的事物竟可得出如此多的哲思……..
也许就是这些让我的作文水平得到了上升，我不再迟疑，并且渐渐认为写作是会让我快乐，让我感到有意义的事。文文段段都散发着淡淡的馨香，且经久不衰。
到现在，我还是喜欢在周末拿出一张白纸，写下寥寥几笔，我觉得我的文章离不开它们。
六年级
