每个班级都有
光芒耀眼的人，有存在感超级弱的学生，每个班级都有这样的人。
小学时，里有那么一个女生，出现的时候总会被说“扫把星来了”。时刻刻都是一个人，和各种小团体格格不入。讨厌的原因，并非无法容忍的过错，仅只是因为那些无聊的原因“她太土了”、“性格孤僻”、“成绩太差”。被开玩笑的对象“把我们班花嫁给你啦
便宜你了”那人就会回一句“我还是去死吧”。椅子被人踩满脚印、书包被扔掉垃圾堆、单车轮胎被放气、名字被写到黑板上，后面跟着一些“傻子
丑八怪”之类的词。受罚也习以为常，被欺负的时候忍气吞声。被排挤、孤立，不反抗，所以欺负她的人就越变本加厉。
学期中的时候，发生了一件事：讲台的桌脚被班里调皮的学生弄坏了，班主任站在讲台上
问“是谁弄坏的”。教室里没有人说话，老师原本只是想知道是哪位同学做的，然后给那个同学做个思想教育，说“以后小心点
不可以再这样做了”。课堂时间过了一半，却没有人站出来承认，于是这件事变严重了。而那个时候大家只是12、3岁的孩子，根本没想过“责任”这个问题，你望望我，我望望你地迟疑着。时间一分一秒地过去了，老师一拍讲台，下了最后通牒“要是那个人不承认，就全班学生都写保证书
还必须家长签名”大家开始慌了。这个时候有人站了起来说“老师，是她弄的”手指
指着那个女生，“对，就是她就是她”大家开始起哄，所有矛头直指那个女生。她瑟瑟发抖地站起来，低着头，声音弱弱嚅嚅地说“老师，我……不是我…”，眼泪啪哒啪哒掉在桌面上。老师皱了眉，她是个
个性爽朗、偏中性的人，最见不得柔柔弱弱地，动不动就哭的女生，还有一点
就是
她只喜欢成绩好的学生，成绩差的学生在她定义里都称之为坏学生。或许在那个时候，老师已经认定就是她了，不为什么，没有证据也没有深入调查，仅仅凭感觉就认定，也不过就是那些该死的偏见罢了。
这时大家都心虚了，沉默着，却没有人为她说话，而她自己也说不清。于是这件事就这么被定下来了，成了一单“冤案”，听说那女孩被请家长来学校了，不知道她和父母关系好不好，父母会不会安慰她——这么想，左不过是我自己自欺欺人罢了，若是她父母疼爱她，她也不至于那个性子。
第二个学期的时候，她学了，去了哪里没人知道。班里一些以前欺负她的人开始忏悔了起来，但脸色又仍要面子地说“那个扫把星终于走了”，我鄙夷地看着这一切。
我从来只做旁观者。有个声音问我，同情她吗？——同情。想过为她站出来吗？——不，我怕我也被孤立。你也觉得我很自私卑鄙吗，的确，可是这也不过就是这个吝啬的社会的缩影而已，那样年级的我，并不觉得自己有那种英雄气概至和所有人做对。对，就是那个班主任，若是我站了出来又会怎样呢，左不过就是被她打电话投诉家长说我和一些坏学生交朋友，然后说得巴不得把世界上所有坏学生隔离起来。噢，她也不过是这个吝啬的世界的缩影而已。
女孩，若你聪明，你定能想通这个道理：默默安慰的人很多，真正为你站出来的人很少。
对不起。可心里阴影仍难以消除。对不起
