8岁那年，我上三年级。
细数那会儿书中满是的“记忆珍宝”，据悉也得从此开始了。那时候，好小好天真，上英语课那会儿，老师不断纠正那是不是“格绿”，那是还点名在那堂公开课让自己读七种颜色。我慌慌张张局站了起来，局促地读完了解到个颜色，面对那个“傻傻分不清”的“格绿”，既是活生生有是死沉沉，便反而“慢条斯理”的地读到“格——林——”真是一慌张，连音都全变了。唉，那时闹的笑话儿，校长都对我这个小毛孩儿多盯了一眼。我写着出来，读起来却再没有当时的气氛，反而变得没了生气。但这却时常在一个失落的早上，温暖了心。
9岁那年，我上四年级。
还是一次英语公开课，老师在课堂上讲了一个关于单词的小游戏规则，我那时英语成绩还不错，脑瓜儿却不易变通。老师着实是讲了两遍规则，我却没有听懂。然而命运还是捉摸不定，偏偏老师就点名让紧张不已的我上去玩游戏。偏偏我是第二个接受的孩子，哪里能通过前一个孩子玩的样子来模仿？这着实不是一个大笑话，却是让英语老师盯了我一秒钟，让尴尬顿时在公开课蔓延……这没造成游戏进行的“行程”，却让我忘不了第一次脸红的情景，老师那微笑的替我解围……每每忆起，心中仍是泛起阵阵涟漪。
10岁那年，我上五年级。
我得以比人小一两岁，却能继续升级。
那个时候的语文老师，好是让人觉得不一般。（其实教过我的老师，或是没有教过的也一样，我都觉得是独特的，是与众不同的。）她教语文的时候，还没有现在上初一的语文老师上的详细些。对于从小到大的我来说，上语文课是最高兴了，也从来是不会对哪个语文老师有什么意见，反而心里满是孩子心里的感激。但是对较有思想和主张的几个好朋友，她们却对老师有些意见。想起来，自己又是多么傻啊，为了一份要“天长地久”的友谊，竟也是和她们糊里糊涂说老师不好。当上六年级后，从语文老师那得知我们的老师是多么尽责尽心尽力，（其实每个老师都不然，只是因为一开始对老师的印象）每堂公开课，她都最认真去听，去评价……这件事情，无论对谁都没有意义，对我来说却意义非比寻常。那是我第一次对老师产生不满（哈哈这是我第一次成长），第一次对老师产生十分十分抱歉又没有叫同学们一同“分享”（哈哈莫怪我的无情，我不是想“藏藏腋腋”。。）第一次长大拉！（哈哈不然）
11岁那年，我最难忘。
面对小学的最后一介，心中不免有些怪异。至于是怎样的怪异，大概每个上初一的学生都有体会。其实，是在六年级过的11周岁生日。然而语文老师——这远亲不如近邻的好老师，也有在遥远离湖南的广东打来电话送来祝福呵！
还是不提了。这小六让人留恋的无法叙述。心中想表达的，却慢慢的消逝在时光中……
如今是上了初一，更多留恋与酸甜苦辣在心中蔓延，混合。忘不了的，却还是那飘着书香的清香的小学生活……那还是父母载着上学的，依恋时光呵！
