主观试题分两类:材料解析题和论述题。 材料题:首先,对材料进行阅读,分泛读和精读两个层次,泛读就是把材料大意看懂,概括中心思想;精读就要注意材料里的每一个重要信息,例如每一段材料的出处,摘自哪本书,这个信息往往给我们起一个提示作用。然后,是一个迁移过程,就是把材料和教材,跟平时学习过程中掌握的历史知识结合起来,材料背景与哪个事件有关,即史论结合。 论述题:史料论述的结合非常重要,有观点还要有相应的史实来支持这个观点,这个史实要选择最具典型意义的,因为同类史实可能接触很多,要把最典型的史实作为论据反映在卷面上。注意要论从史出,观点和史实不能分家,要融合二者。近几年的高考题中,鼓励考生在回答时独立地谈自己的一些观点,这是高考出题命题的一个方向。例如近年一道高考题,是对洋务运动的评价,有两种观点,一种以肯定为主,一种以否定为主,问考生同意哪种观点。这道题的标准答案是有两套的,可以同意前者,也可以同意后者,只要能找到论据支持,自圆其说,没有对错。也可以对以上两种观点都不同意,谈自己的观点,谈第三种观点,自圆其说。
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