课间五大派

六年级/记叙文/1129字/309℃/2024-12-25 12:50

对于咱们学生来说,课间十分钟可算得上是“自由天堂”,没有老师的管教,完全是我们自己的个性空间。纵观课下,班上共有五大派别,趁着这难得的时光各自逍遥、快活。

公务派。此派以组长和课间代表居多,常常是公务缠身,被“逼”无奈,收、查讨、送、发作业,忙得不可开交,往往这十分钟的大好时光就这样耗去了。尤其是数学和英语课代表。老师的办公楼在四楼不说,还在对面的教学楼上,中间少说也隔80米,天天都做着“健身运动”,常常跑得气喘吁吁,好多课代表闭着眼睛都可以到办公室了。“踩点”进了教室,偏偏又有些得了“健忘症”的人,先前没统一交上作业,这时他们交一项作业跑个三四趟,运动量可想而知。真是不容易啊!可见咱们课代表们多么有“无私奉献”的精神。

闲聊派。此派常见得很,均匀分布在教室的各个角落,但要数正中央前三排的位置最“兴旺”。通常是某君闲来无事,随便谈起个话题,马上前座后位、左邻右舍呼啦啦全凑一起七拉八扯去了,偶尔不知谁说了个经典笑话,一群人便笑得疯疯癫癫,而且是一个接着一个,个个都直不起腰来。他们纯属“自娱自乐”,但旁人却看得莫名其妙,还以为他们在开小型“茶话会”呢!

疯狂派。此派全是清一色的男生,三三两两聚在一起,,玩起流行的“拍手”游戏,什么“运气运气运”的口号喊得惊天动地,巴掌拍得劈里啪啦,横竖一阵“乱舞”。偶尔激动起来,双方的脸都涨得通红,仿佛使着全身的劲去击掌,肩膀也随着拍子的节奏一起一伏。慢慢地,越拍越快,到最后,看得人眼花缭乱,大气也不敢出,直到双方各使出一记绝招,一招制胜,这才结束游戏。那场景,嚯,疯呀!

游走派。此派人物均有一个共同特点;坐不住板凳,待不住教室。一下课,管他外面刮风下雪还是打雷闪电,只要铃声一响立马条件反射地离开座位,好像那凳子一到下课就生出几颗大钉子,叫人坐不安稳,非要出去悠几圈。要么到走廊里去“散散步”,要么就去别的班级“串串门”。有时老师拖堂,呵!他们早就按捺不住急切的心情,摆出俯身弓腰的架势,只等老师一声“下课”,然后飞奔出去。这莫非就是传说中的“自由为上

认真派。此派人物善于见缝插针,利用一切闲暇时间有效学习,连短短的10分钟都不放过。通常他们都有超强的“过滤系统”,即不管身边的“闲聊一族”怎么闹,他们连眼睛都不眨一下,头也不抬,只有手中的笔在“刷刷刷”不停的写,简直到了“忘我”的境界,真叫人佩服。我前桌就是个典型的例子,常见她一动不动地坐在哪儿,仿佛周围的一切都不存在。当公务派不在忙碌,闲聊派也不笑不闹时,疯狂派也恢复正常时,游走派结束“步行”,时。他们的课堂作业也就做完了。

五个个性鲜明、多姿多彩的镜头,安静与热闹的结合,悠闲与忙碌相交融,认真与疯狂相辉映。这个属于我们的课间,精彩无限!

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