总评：乍暖还寒的初春，静静品味这样的文字，眼前不时闪现过这样的画面：深夜里，一个可爱的孩童，脸上绽着微笑，似乎在憧憬什么，期待着什么。这一切，都是小作者清新文字所散发出的感觉，犹如那梦中的冬雪，纯净而美丽，穿透大人们的心，静静诉说，那一场美好的梦里属于自己的童话。
从行文来看，这位同学的文笔比较轻松，写出了盼望对下雪的心情，词语用得也恰到好处，虽然只是一场梦，但有了作者的美丽心情，就调配出有声有色的精彩世界！
点评人：朱雨欣（小学高级教师）
今天，我们学习了“雪”这一单元，由于老师讲得十分生动，使(得)我一直到晚上躺在床上（了）还在想着“雪”这单元。接着，我便伴随着想象（我）不知不觉地睡着了…… （开头没有对雪景做描写，而是采用交代梦的起因直奔主题，符合“梦”的作文要求。）
“呼、呼”一阵寒风吹过，洁白的雪花从天上纷纷扬扬地飘落下来，好像一个个小伞兵，“咦？这是哪里呀？”我自言自语道，接着我又过头来向旁边看看，“哇！”只见一些落光了叶子的树木上挂满了毛绒绒、光晶晶的银条儿，那些冬夏常青的树木上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿，活像一个戴着白银饰品的千金小姐，一阵风吹来，毫不留情地将一些雪球儿、（“）银条儿（”）打落在地上，发出“噼噼啪啪”的声音。就在我正陶醉在这美景中时，身后突然响起了许宏斌那宏亮的声音：“何宇晖，快来和我们一起玩打雪仗吧！”我身一看，许宏斌、陈鸿鑫、吴昕翰、曾水源、蔡宗原在等着我呢！我爽快地回答：“好哇由于地域的特殊性，大自然的恩赐也显得不太公平。因为难得一见所以更引人注目和倾心！虽然是在梦中，但景由情生的虚幻美景，有动态、也有静态，互为映衬，写出了雪的美丽。）
打雪仗开始了，只见陈鸿鑫随手从地上捡起一个雪球投铅球似的向曾水源投去，“砰！”雪球落在了曾水源身上，变成了一块块碎末，曾水源也不甘示弱，弯下腰捡起一团雪想反击陈鸿鑫，我见了也从地上捡起一团雪用力想曾水源投去，他躲闪不及，一下被我的雪球砸得翻到在地，我见他那狼狈样，不禁哈哈大笑，忽然“啪”的一声，一个雪球砸在我的背上，我身一看，原来是蔡宗原“偷袭”我，我大喝一声：“叫你偷袭我！”，随即伸手从地上抓起一个雪球狠狠地向他投去， （这时）他只顾着“偷袭”吴昕翰，“啪”冷不防被我的雪球击中肩膀，手上的雪球掉在地上，他回过头，捡起一个雪球准备反击我，我连忙举起手挡在头前，只听见“噼啪”一声，我手上却什么也没感觉到，我十分奇怪，放下手一看，原来是许宏斌用一个雪球击中了蔡宗原，蔡宗原正忙着用手在衣服上蹭来蹭去清理着雪球残余的碎片呢！“啪！”曾水源想用一个雪球击中我，可是没瞄准好，雪球落在了地上，溅起了一些玉屑似的雪末儿以上内容，抓住声响与动作描写，把打雪仗的过程比较生动形象地表现了出来，尤其是象声词的使用恰到好处，烘托出了“玩雪仗”的喜悦，给人身临其境的感觉。但到这里应该分为一段。）我刚要向曾水源反击时，突然眼前一黑，响起了妈妈的喊声：“阿晖，快起床，上学快迟到了！”我睁开眼睛，唉，原来是场梦呀。 （从梦中回到现实，行文很自然。）
我想：“如果石狮能像在我梦中一样下场雪该多好啊！” （点题，梦醒时分点明心中的梦想，回扣标题中的“美好
