难忘的眼神

初二/记叙文/900字/489℃/2026-06-04 18:40

依旧难忘小学语文老师对我的眼神,温柔而又严厉,充满关爱却很失望。

我的语文老师对我们要求严格,我总会认真地完成她所布置的每一项作业,尽管讨厌做这么多作业,讨厌她要别的课来上,但是实际上是非常感激她的。

那是一个没有微风吹拂的暖日,困倦的睡意早已把我征服。突然,一个对于全班来说,是极大不幸的消息”哐当“一下砸来:今天下午的美术课和体育课都上语文!由于受到猛烈的”打击“,我迷糊的双眼立即撑大开来,于是又用手使劲揉了揉,紧接着开始心慌、恐惧、痛苦。原因一:昨天的背诵没有完成。原因二:上星期的美术课全都换成了语文课,安安感到不爽。原因三:是不是叫人起来回答问题,没有任何征兆。原因四……

随着语文老师急促的脚步声传来,我的心也汹涌的翻腾着头脑冲胀,冷汗也冒了出来。”好,昨天我布置的家庭作业,请全班同学一起背诵一下第一段落。“附着一阵”惨不忍听“的背诵声沉闷、慌乱地响起,老师鹰似的眼睛扫视到每个人身上,瞬间我心虚的眼神触碰到了这尖锐的目光,我像只惊慌失措的小鹿匆忙地逃走了,条件反射似的凝视着空白的书桌。我的嘴唇不挺乱张,仿佛在打抖,眼神也忽而乱闪、发颤……"某某某!你把这段话抄5遍,放学后给我看!你们背的可真好啊?”这句话夹带着讽刺和气愤。我抬头只想看看老师的表情,可直接就被她的眼神给定住,我这头手足无措的小鹿算是撞上了猎人的枪口上,我害怕畏缩,却又无法抵抗,那是怎样严厉和锋锐的目光啊!就像猎人抓住了小鹿的犄角一般,但出于同情,没有把它掰下来。受罚的是我同桌,心里受罚的却是我!我顿时觉得这背诵的时间太长,好比是凝固在那儿的冰块,由于在冰冷的环境下,丝毫不能熔化。紧接着学习下一篇课文,我竟走了神,被她喊起来,五次三番,都牛头不对马嘴!我呆站在教室里,孤零零的,不敢看老师,脑海里浮现的那个眼神,它是一个令人难忘,一个善意的警示。我任凭时间一分一秒地过去,懊悔、自责、惭愧与难过齐涌心尖。泪,强忍着,一颗洒在了那一页书上,成为一个不能磨灭的记号,深深地影响着我。

那一严厉的眼神,在我上课时无时无刻的监督着我,无论现在还是以后,陪伴着我,错失这我更加刻苦地学习。感谢那一个眼神,刺亮了我奋发向上的心!

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