首先在此我需要为我于2014年3月21日的所作所为作出深刻反省。对于“考试作弊”的行为与相关惩罚，后期我查阅相关资料并有所了解（如中考一科作弊则全科以零分记），也明白了作弊行为的恶果包括他人理解我的个人形象、个人行为作风甚至个人道德品质出现偏见与错误理解。我将会于3月21日晚谈话结束起进行改进。
叙述作弊动机、作弊过程和事后如下：作弊行为基于在本次全市汉字听写大会初赛筛选中胜出、获得入赛名额的心理，在老师离开教师的一小段时间内我向右座的何湘如同学询问“三顾茅庐”的“lu”是否为“庐”以及有无拼写错误，并被抓住现行。监考老师找我谈话，我的行为间接反映出无所谓和叛逆，其间我多次冷笑、嚼舌头和全程双手插在裤兜内，毫无认错态度。
第一，我需要对作弊行为道歉。作弊行为的心理出发点虽然不是极恶但造成的道德质疑却是致命的。一部分作案的大胆性是出于不理解作弊行为将会带来的后果。据有关资料显示，在中考中作弊不仅全科以零分记与当场取消考试资格，长春等地甚至颁布过“取消明年参考资格”的严厉处罚方案。比起肉眼所能目及的利益受损，更严重的是有人将会因此对我迄今所获得的部分（或者全部）成就的来源产生质疑，更有平日不满于我的甚者会四处造谣破坏我的形象。日后，我将会坚决杜绝此类不利于大众包括自己的行为。
第二，我需要对态度问题道歉。受教育时我所持的叛逆态度恶化了师生之间的沟通，也当面直指对我母亲的教育方式的偏见。冷静后寻思那时只是热血冲脑图一时口舌之快，不经意间说出许多令双方（甚至多方）所尴尬的气话。虽我并无恶意，但正是通过不当的途径使得沟通得到不理想的结果。我的母亲与我同样认为，端正态度比更正错误从问题根部更能得到解决。针对该缺陷，我将会在今后遇事尽我所能去控制自己的情绪波动以免因冲动一失足成千古恨。
总结本次检讨的重点并不是单纯针对“作弊”行为，更多是检讨我面对自我过失时的态度问题及个人并未意识到的错误观念。双方谈话过程中，我通过沟通发现了我性情偏激、过于桀骜不驯、莽撞刚烈的负面性格特点，以后的我将会在最大限度上作出改善措施。
最后我声明，本检讨书并未任何敷衍与目的（如为了拿回被没收的书而写检讨），完全出自于本人的真心如题目所说“对于个人过失与态度问题检讨”。望老师谅解我的过失。
