这片青草地，这个花季，那位男生。
周日下午的校园总是静悄悄的，上午还是那般喧闹，自由的铃声在期待中呼唤着，刚停下来，几位学生就冲出了教室。我本是要走的，无奈和老友约好在班里等她，几分钟后，教室里便只剩我一人。不久，有位女生告诉我老友临时有事，让我一个人出去玩玩。
心头不觉生起了一丝怨气，关上门便离开了。漫无目的地走在校园内，忽然间觉得自己好可笑，像个脱离部队独自在荒村游荡的鬼子。我踏上了平时匆匆而过的小道，它是鹅卵石铺成的，几条弯弯曲曲的叉伸展到整块草地。我缓缓地移动脚步，小道边的草已经枯黄了。别处的草都是青青的，微微抬起头，发现不远处的树底下有一个人影。
我走近了些，好奇地望着，原来是一位穿着浅蓝色上衣的男生。他静静地坐在石凳上看书，对我的到来似乎丝毫未察觉。我不禁肃然起敬，能够在周日下午专心看书的人，真是校园里的一大奇迹！我又近了些，看到的是侧脸，短短的乌黑的头发，秀挺的鼻梁。我假装路过，发现他看的是高三的辅导资料书，大吃一惊：真是一位好学生！这么刻苦的孩子，他的成绩该有多好，老师们会喜欢到什么程度！
他渐渐察觉到我的存在，抬头对我笑了笑，便主动聊了起来。我从话中得知，他中考分数很高，后来老师与家长的希望给予他的压力导致他喘不过气来，成绩就不知不觉地往下降，每次考试都觉得自己尽力了，做题也得心应手。可不知怎的，试卷发下来就傻眼了，错误连篇，且大多是低级错误。每次考试都提醒自己要小心，犯的错却一次比一次更离谱。然后自己就有点灰心，但为了父母，仍不断努力着，可成绩偏不见什么起色。他讨厌语文阅读理解，说每个人看法都不一样，拿高分的人不过是太过于教条罢了；他喜欢数学，可老师教的是被人们认定了的，没有丝毫创新的东西；英语语法又是不以英语为母语的人总结出来的，专家们有各自的“学说”；物化不做实验全靠死背理论现象方程式得分；政治是结合理论说好话……
我听得一脸茫然，虽不相信这些，但我不满当今的考试，就拿考场作文，我素日里引以为荣的作文几乎都是四十几分，随便拿一篇五十多分的作文，往往看得我想吐，除了开头结尾套上几句网络流行语或者内容讲述几百年前的故事，实在没有什么过人的闪光点。有的评分老师见了题记就是高分，有的见了题记就给低分，前者说新颖，后者言虚假……
那位男生还说，儿时最喜欢古诗词，想成为文人；初中喜欢物理实验，想成为科学家；高中只对音乐感兴趣，嗓音却不适合；初中毕业要念技校，家长说高分浪费，毕业没出息；现在高中快毕业，前途却比以前更迷茫了……他话说得很流畅，书上的字迹也很工整，可我却觉得他不是一位好学生了。最后他说他讨厌考试，说这几年的时间全浪费了，还不如谈一场恋爱。听到这里，我便确信他是一位坏学生。
这是几个星期以前的事了，后来我就再也没有见过他，回想起来也没什么特殊之处。却不知怎的，记忆里却存在着这么一片草地，没有经历花开花落的我，和青草地上的那位男生。
