赏荷花

初三/记叙文/788字/341℃/2026-10-04 12:58

我喜欢花,更喜欢荷花。今年暑假,爸爸带我去奶奶家观赏了迷人的荷花。

还没有走进池塘,远远地就闻到了一股清香。顺着清香味儿,我不知不觉地来到池塘边。远望池中,满眼碧绿。走进一看,池中的荷花真是千姿百态。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上就要裂开似的;有的才展开两三瓣儿,而有的全都展开了。那粉红的颜色,像找下,像小姑娘脸上害羞的红晕……

池里亭亭玉立的荷花美不胜收,荷叶也不甘落后,吐出片片新绿。一片片、一层层,挨挨挤挤,好像给小池穿了一件碧绿的衣裳。荷叶不仅茂盛,而且姿态万千,有的像圆盘;有的像小碟;有的还破了一个小洞,撕下来,摸一摸,真有点像毛毛虫身上的刺儿;有的像一把碧绿的小伞,为浮在水面上的荷叶遮风挡雨;有的荷叶托住上面的荷叶;有的荷叶“拉”起下面的荷叶,仰起了脸……

突然,有几条小鱼跳过高出水面的荷叶,像小运动员跨栏一样,跳到了荷叶上,好像在暖暖地晒太阳。还有的小鱼在水里尽情地游玩,穿梭于荷叶之间,看上去真调皮。这时,一阵微风吹来,荷叶和荷花摇摇摆摆,好像在翩翩起舞!

最有趣的要数荷叶上滚动的水珠啦!一颗颗晶莹剔透,在阳光的照耀下好像新的生命在颤动。这时,有几只翠鸟从荷叶上掠过,留下两声清脆的叫声。有的翠鸟停留在池塘边的柳树枝上,一展它们那婉的歌喉;还有的翠鸟在荷叶和荷花只见捉虫,享受丰盛的美餐……

我已经陶醉在这仙境般迷人的景色里了!

推荐理由:

文章通过颜色、形态的描写,运用比喻、拟人等多种修辞手法,展开奇妙的想象,把荷花、荷叶的外观以及鱼儿的游资浮现出来,给人以鲜明的感觉。在描写的过程中,赋予它们变化多样的情感,跃然纸上。

景物的状物文章中,用静态的笔触描写它的外观形状,再以动态的镜头拍摄它的“言谈举止”。动静皆宜,相互结合,书写一花一木一世界的情调。这样的写作方法不仅会增加文章的趣味性,而且更赋予其生活的气息。文章既写得非常成功,而且我还非常喜欢。

  标签:荷花
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