环境与人才

初二/议论文/883字/437℃/2026-10-03 00:50

孟母三迁最终造就了儒学的亚圣——孟子,环境之故;热带鱼由鱼缸入池塘变迅速长大,环境之故;险象环生的生态环境中,狼避险觅食、强势图存,亦是环境之故。可见环境造人才,所言不虚。

恶劣的环境往往造就英才。平王东迁洛邑,曾做出一个不起眼的封赏之举,将崤山以西与西戎接壤的大片土地赐予秦伯。或许平王本就不怀好意,八百里秦川均为犬戎掌控,在那个连天子都被犬戎赶得无家可归的年代,派秦伯去开疆拓土,实在是有点“风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还”的味道。然而秦伯还是去了,几代人披荆斩棘马革裹尸,多少次险些被灭,秦国终于站稳了脚跟,在那个四战之地,秦人个个尚武,民风剽悍,甚至有秦军虎狼之师的评价。环境的磨砺,成就了秦的霸业,最终完成了统一大业。

优越的环境,往往培养庸才。长平之战,老将廉颇在前线一味坚守,把秦军急得发疯,就在这时,赵军换防了,赵王中了秦人的反间计,把高谈阔论出身名门的军事票友赵括换了上去。赵括熟读兵书,却是只不善实战的纸老虎。数月后,赵括用行动证明自己是个名副其实的庸才,赵军四十万被秦坑杀。优越环境造就出来的庸才,祸国殃民,其害不亦大乎?

著名心理学家罗森塔尔随意抽取了10名学生,并把名单交给了班任,并说,他们是很有潜力的学生。由于班任对这10名学生予以特别照顾和关怀,不久以后,他们的成绩都有提高。班级没有变,班任也没有变,那么,随意抽取的这10名学生为何发生了良性的变?

由此可见,环境优劣,其实也未必决定人的命运,真正主宰命运的是人自身的心理环境。众所周知,比尔盖茨是标准富二代;大批罪犯常出身贫民窟。难道环境作用甚微?非也。若一人胸怀大志,在通向理想的征途中百折不挠,外部环境无论优劣都能从不同角度推助他;若一人鼠目寸光,贪图安逸,意志薄弱,环境再优也是徒劳。这,也正是孔子倡导“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,则与之化矣;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣”而孟子倡导“生于忧患、死于安乐”的原因。

打造强势的心理环境,恶劣环境懂得适应,优越环境懂得珍惜,人才造就之道也。倘若,我们能借鉴一二,必能有所裨益,塑造自我,拾级而上,走向成才。

  标签:环境人才
<上一页1下一页>

图文

MORE+
  • 六年级|记叙文爱电脑如命的爸爸

    我的爸爸长着高高的个子,因为天天都守在电脑旁而戴上了眼镜,每天回家都先奔向电脑,然后再做别的事情。一...

  • 四年级|记叙文老猫回来了

    那一次,不知是谁把我家的“大小姐”给惹恼了,老猫离家出走了。老猫走后,我和妹妹是茶饭不思,饭也吃不香...

  • 高三|记叙文蓝色忧离

    喜欢漫步在荡起涟漪的湖边,却讨厌看那些圈圈点点的波纹;喜欢抬头看湛蓝的天空,却讨厌那些厚厚白白的云;...

  • 六年级|记叙文大爱不分民族,团结凝聚力量

    有一首歌唱得好:“五十六个星座,五十六只花,五十六个兄弟姐妹是一家,五十六种语言汇成一句话,爱我中华...

  • 初三|散文记忆就在身旁

    一盏街灯,一夜闲愁,时光悠悠,一纸忧伤,一世尘埃未落定。时间怎能抹平记忆的伤痕,时间逆荏苒,换来我青...

  • 四年级|其它阅读经典收获未来

    我介绍给大家一本书《小故事大道理》这是让孩子越读越聪明的故事书。这里面有父母送给孩子的12句箴言,平...

  • 推荐

    MORE+
    Copyright © 作文乐园 Inc.
    Www.821218.Com All Rights Reserved
    网站、品牌合作请联系