网上。
明天（网名）：你的手不是没有用，而是你还没有找到真正属于你的手！
迷途：什么意思？
明天：如果你想找回自己的手，就照我说得的去做吧！
第一步，做一件家务活。
家务活吗？男孩望着自己的手，苦笑。这一双被老师认为一无是处，只会打架、打游戏的手，怎么会做家务呢？昨晚网上的人说什么？属于自己的手？可笑……
“咣当！”又一个瓷碗摔到地上壮烈牺牲。男孩在泡沫漫天飞碎片满地的厨房手忙脚乱地收拾着，忍不住低声骂了句粗话。忽然嘴角上扬了一下，他笑自己：刚才是谁说可笑来着？好吧，就照他说的做，谁怕谁！一抬头，猛然看见站在门口惊得差点说不出话的母亲：“你，你在做什么？”停下手来，男孩小声说了句：“洗碗。”然后，夺门而逃。
晚上，男孩在网上大骂“明天”。
迷途：你个混蛋！干嘛叫我干家务活！你知不知道我今天多狼狈！刚好被她看见我把厨房弄得一团糟！
明天：是你母亲吧？你觉得她看见你洗碗时不高兴？
男孩沉默了一会儿。他轻轻地走到房门边，拉开一条缝。母亲正在聊电话，看上去很激动：“真的！孩子爸！孩子他，今天头一次洗碗！”关上门时，男孩隐约看见母亲的眼中有泪花。这就是高兴吗？
第二步，帮同学一个忙。
这一天，男孩耐心地听完了整整一天的课。但是，一天下来，男孩什么忙也帮不上。
放学了，男孩心情很坏地骑车回家。路上，他碰见一个戴眼镜的男同学蹲在路边修车，满头大汗。犹豫了一下，男孩停下车走过去，低声命令：“让开！”男同学一见是他，大气也不敢出，立马闪开。男孩挽起衣袖，蹲下身子去修车。一会儿，男孩站起身，一声不吭骑上了自己的车。“哇！我的车！修好了！”身后传来男同学的惊呼。男孩笑了笑，紧锁的眉头松开了。
第三步，交一次作业。
好像没有什么作业会做的……咦，抄单词？嗯，就做这个。
“老师，他竟然交了英语作业！”路过办公室，男孩听到课代表略微惊异的声音。“我看看！”这是老师的声音，“真的，他交了作业，还做得挺好的！”因为交了一个本子就这样激动，真是无奈。心里这么想，男孩嘴角的弧度却早已很明显了。
……
网上。
迷途：今天的单元检测，成绩竟没有想象中的差呢！
明天：你变得越来越快乐了！你已经找到了属于自己的手，你用自己善良美好的手改造着你的生活！
迷途：能如此了解手的含义，你一定也找到了属于你的那双手了吧？
半响，屏幕上出现了几行字：
明天：我不可能找到一双完整的手了……告诉你，我现在是用一只手打字的，另一只手，不可能找到了，因为……它早在车祸的时候没了。
如雷轰顶，男孩的眼圈一下子红了，脑袋一片空白。咬咬牙，他坚定地敲下：
我想，你已经找到属于你的完整的手了，那是双伟大的手。它帮我重拾生活的信心，那是双引导我找回善良，找到幸福的无可替代的无形的手！
