今天上午第二节课，我们学习了〔圆明园的毁灭〕这一课，在短短的四十分钟里，我的情感随着课文内容的变化而变化。这是我学习语文以来情感最丰富的一堂课。
上课了，老师简练地讲述了课题后，就带领我们用低沉的声音读了第一自然段。两个“不可估量的损失”使我为“圆明园”的毁灭感到惋惜；圆明园是一座举世闻名的皇家园林，其总体布局不愧为万园之园，园内景点集中外之名胜，读着课文我也仿佛置身在梦幻的境界里。园内珍藏的历史文物使它成为当时世界上最大的博物馆，艺术馆。我为建造圆明园的劳动人民的精湛艺术而骄傲，为圆明园昔日辉煌而自豪；就是这么一座建筑艺术的精华，园林艺术的瑰宝却毁在了英法侵略者手里。“闯进”，“掠走”，“毁灭”，“焚烧”几个词语反映了强盗们的罪恶行径。这时的我对侵略者充满愤恨；愤恨之余我也感到悲哀：圆明园的毁灭是国耻，腐败的清末政府也是圆明园毁灭的罪魁祸首，落后就是挨打的原因！
听着老师精彩的讲述，我仿佛欣赏到了圆明园的盛景，目睹了侵略者的残暴行径；看着黑板上老师精辟的板书，我完完全全走进了课文；一次次的朗读课文，我的情感也升华于字里行间，反反复复。这时的我一种责任感，使命感油然而生：我们是祖国的未来，现在我们要打好基础，为振兴中华练就好本领！
指导老师：蒋精兵
