我想念邓小平

初三/记叙文/1177字/472℃/2026-06-24 19:14

假期,我在家看电视剧《历史折中的邓小平》,一开始我有些不喜欢看,觉得没意思。但大人随时给我讲当时的历史,我逐渐喜爱上了这个电视剧,这是一个真实的历史再现。表现了在历史的折时期,中国该如何发展,在发展的进程中,两种意识形态的激烈争论给予我们的启示。它使我明白了邓小平当时的处境真是“受命于危难之际”啊!听爷爷奶奶讲,当时老帅们被打倒,靠边站;知识分子是“臭老九”,无地位,无发言权。国家经济停滞不前。人们心目中希望有一个威望的人站出来把国家镇住。也正是这样,人民选择了邓小平,历史选择了邓小平。

邓小平不负众望,和中央领导一起带领全国人民解放思想,搞经济建设,使国家走出低谷。在前进的道路上,产生了两种不同的看法,争论相当激烈。邓小平说得好,就是要大家争论,但争论的基本出发点应当是“实事求是”“实践是检验真理的唯一标准。”,这是符合马列主义观点的。我当时不明白这句话,爷爷奶奶跟我讲,我们国家搞文化大革命,耽误了十年,使生产落后。而外国工业那么发达,技术那么领先,设备那么先进,这就是事实。相比之下我们落后了。我们就应当向外国学习,迎头赶上,才能使国家强大。如果还像过去那样,就会被瞧不起,就会被挨打。我从中明白了中国必须搞改革开放,把鸟笼子打开,相信鸟知道该如何飞。这是当时中国的唯一出路。

在深圳搞特区,是邓小平倡议的,也就是先走一步。由于在实验,所以有些坏分子走私猖獗。人们开始想不明白:“这是在搞资本主义吧?”当时邓小平压力很大。他一方面耐心听取各种声音,一方面耐心地搞实验。他说:“社会主义为什么不可以搞市场经济,这个不能说是资本主义吧?”一直到1984年,邓小平终于等到了答案——试点成功了,这里经济上去了,人民生活水平提高了,可以大胆的推广了,这就是实践。我从中明白商品经济应取代计划经济,也就是开放。任何国家要发达起来,就要改革开放,闭关自守是要不得的。

在这场争论中,我看到老同志们一心为革命的高尚品质,他们不计名,不计利,爱祖国爱人民,为了国家利益,大胆提出自己的不同意见,在争论中求得统一,在争论中求和谐,在争论中去伪存真,他们是真正的共产党员。邓小平在争论中和实践中也修改了自己很多的方案。他们在革命事业中从不想自己,而不像现在揪出来的“老虎”“苍蝇”,一统计就是几百万,甚至上亿,让人感到可悲!无论是谁都应对比的想想,这样做对吗?

随着电视的继续,我越来越想念邓小平。因为从心里感到他太不容易了。过去出生入死搞革命打鬼子,文革中被三次打倒,到了老年才执政。为中国的事业献出自己的一生。他说:“我是人民的儿子。”说的多朴实啊,我觉得我真是上了一堂政治课。这堂课既生动又好看,又使我明白了许多道理,也使我逐渐成熟。我今后应认真学习历史,学习哲学,像张志新那样独立思考,看待周围的一切事物,而不是像爷爷奶奶那一代人盲从。

  标签:想念
<上一页1下一页>

图文

MORE+
  • 四年级|记叙文我班的“四大才子”

    绍兴县杨汛桥镇江桃小学六年级  詹雪 指导老师卫利芳我班的四大才子可是打响了名号的。他们一个个长得不...

  • 初二|散文吟唱的秋天

    秋风徐徐拂过,任凭落叶引领驱步前行,与此歌饯别夏之夜。——题记秋风悄悄地打在我的身上,耳畔传来的是百...

  • 六年级|记叙文钱包告急找工作

    钱包告急,钱包告急,我的零花钱真是寥寥无几,只有区区几元钱了,我望着那几元钱,发愁了……今天我一家人...

  • 二年级|日记开心的往事

    2010年10月15日星期五天气:晴去年冬天好冷啊!我家院子里、屋顶上、地上一片白茫茫,像铺上了一层...

  • 初三|记叙文感恩之情

    今天上午第四节课,老师严肃地走上讲台,同学们也很严肃。老师让我们拿出一张纸,写出5个你最亲.最爱的人...

  • 初一|记叙文我懂得了生活的另一面

    生活并不是一帆风顺的,有欢乐,有痛苦。自然,也少不了艰难。刚上小学时,我学习成绩很差,经常受到老师的...

  • 推荐

    MORE+
    Copyright © 作文乐园 Inc.
    Www.821218.Com All Rights Reserved
    网站、品牌合作请联系